现代信息技术与课程教学整合的条件与模式

现代信息技术与课程教学整合是教育信息化过程的核心,是提高教学效率的有效途径。实现两者整合既要有现代化的硬件环境作支撑,还要有相应的软件环境、教师和学生的信息素养作保障。模拟演示型、情景创设型是两者整合的主要教学模式。     

语义推理的影响因素再思考

在从已知信息所做出的推理形式中，根据对这些已知信息的整合与否，将语义推理分为搭桥推理与增添推理两大范畴。然而在对语义推理子范畴的影响因素研究中，结果发现这些推理不仅受到语境限制、处理策略、语言提示、背景知识等的影响。而且还与个人主观因素、工作记忆容量等因素有着密切的联系。     

锦屏一级水电站特高边坡施工的安全控制

2005年锦屏一级水电站开始坝肩高边坡的开挖施工,为确保工程施工安全,对工程边坡开挖施工进行了研究：① 研究工程区的地形地质条件,根据地质环境特征,进行工程岩体稳定性分区;② 研究自然坡体稳定性评价方法,评价工程边坡外围区岩体稳定程度,划分危险岩体分布,研究工程边坡的岩体稳定程度及开挖过程中会出现的变化,提出潜在不稳定岩体的结构面组合与块体分区;③ 研究并提出开口线以外危险岩体的处理方案,研究工程区的潜在不稳定岩体的处理方案;④ 认真实施岩体加固处理措施,施工程序要符合有利于坡体稳定和施工过程安全原则,依据开挖过程揭露的地质条件,开展潜在不稳定岩体的搜寻分析,搜集原位监测资料,调整支护加固方案,确保施工安全。     

锦屏一级水电站左岸导流洞施工期监测及围岩稳定分析

简单介绍了锦屏一级水电站左岸导流洞的工程地质 概况及施工期安全监测设计,详细阐述了施工期安全监测成果,对围岩的变形、应力规律及 特征进行了深入的分析。目前该导流洞开挖支护已完成,围岩变形及锚杆应力变化较小,表 明围岩已趋于稳定。安全监测为设计与施工提供了可靠的依据。