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周玉英 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2005,22(2):46-47
20世纪初期白话诗运动在语言体式上完成了中国旧体诗歌的历史转型。之后,新月派、象征派、九叶派等相继从诗体不同方面对现代新诗进行改造、整合,从而确立了中国现代诗歌较为完善的存在模式。 相似文献
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教育部将"金课"的标准归纳为"两性一度",即高阶性、创新性和挑战度。对分课堂在大学语文课程"金课"建设中,应设定知识与能力融合培养为目标,变革和提炼教学内容,以体现课程的高阶性;坚持以学生为中心的教学理念改进教学方法,以强化课程的创新性;建设切实有效的形成性考核评价模式来优化考核方法,以增强课程挑战度;借助互联网线上教学手段对于教学内容、教学方法和考核方式等进行设计和改进。 相似文献