首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   445篇
  免费   3篇
  国内免费   1篇
财政金融   35篇
工业经济   12篇
计划管理   124篇
经济学   44篇
综合类   35篇
运输经济   2篇
旅游经济   5篇
贸易经济   60篇
农业经济   34篇
经济概况   40篇
水利工程   58篇
  2024年   1篇
  2023年   10篇
  2022年   5篇
  2021年   4篇
  2020年   8篇
  2019年   6篇
  2018年   1篇
  2017年   2篇
  2015年   5篇
  2014年   33篇
  2013年   22篇
  2012年   15篇
  2011年   42篇
  2010年   32篇
  2009年   23篇
  2008年   22篇
  2007年   28篇
  2006年   21篇
  2005年   19篇
  2004年   15篇
  2003年   21篇
  2002年   13篇
  2001年   9篇
  2000年   15篇
  1999年   13篇
  1998年   23篇
  1997年   9篇
  1996年   6篇
  1995年   3篇
  1994年   7篇
  1993年   3篇
  1992年   2篇
  1991年   2篇
  1990年   2篇
  1989年   3篇
  1987年   1篇
  1985年   3篇
排序方式: 共有449条查询结果,搜索用时 421 毫秒
61.
彭德超 《治淮》2002,(2):20
由于受“重建轻管”思想的影响,过去对水管单位基础设施建设不够重视,无统一规章可循,建设程序与主体工程不配套,投资较少,致使基层水管单位生产生活基础设施严重落后,远远不能满足需要。进一步完善基层水管单位生产生活基础设施,已是摆在我们面前的紧迫任务。  相似文献   
62.
63.
64.
《税法》是会计专业的一门专业基础课程,旨在培养学生的综合职业能力,但目前教学中仍存在诸多问题,主要表现为教材建设不完善,教学资源相对匮乏,教学方法不够灵活,教学手段落后及实践环节重视不足,严重影响了教学效果。《税法》教学改革应结合会计岗位需要,以能力培养为目标,突出高职教育特色,塑造高素质技能型会计人才。  相似文献   
65.
国际贸易综合改革试点给义乌经济社会发展带来了巨大机遇。为全面建好义乌国际商贸名城,必须加大城市建设力度,充分考虑城市的安全性、环境的健康性、生活的便利性、出行的便捷性、居住的舒适性等多方面,也就是要充分体现宜居性。从城乡统筹协调化、城市形象个性化、交通发展网络化、人居环境生态化、产业经济低碳化、生活方式乐活化以及大力发展创意经济等七个方面探讨了义乌现代宜居城市建设的对策。  相似文献   
66.
谈谈企业经理的素质培养迟旭升企业的兴衰成败很大程度上取决于主要领导的管理才能,物资企业也不例外,经理尤其是总经理的能力如何,对企业的生存与发展将起到至关重要的影响作用。那么,怎样才能成为一名有能力的经理呢?笔者认为,能力是一个人各方面素质的综合表现,...  相似文献   
67.
浅谈“珠心算”训练中学生心理素质的培养我们认为“珠心算”的教学过程就其实质而言,它是一种对心理素质要求较高的动作技能和心智技能形成的过程。因此,我们在实验设计的一开始,就把实验目的确定为两大方面。一是通过实验使全班学生能熟练地进行多位数加减乘除珠心算...  相似文献   
68.
一、水是我国广大地区国民经济发展的重要制约因素水是人类赖以生存循环的重要资源,地球上的水量约145亿亿立米。但可为人类利用的淡水资源仅占2%,其中冰川又占85%,加上多年之间与年内各月以及地区分布极不(?)。随着人口增长和人民生活水平提高。工业和农业灌溉的发展,水资源的用量正以惊人的速度增加。据统计,从本世纪初到七十年代中期,全世界农业用水量增长了  相似文献   
69.
论林业局(场)森林资源的动态分析俞维贤,迟福昌,曹明安,张岚1976年我国已经在全国各省(区)建立了国家级森林资源连续清查体系,每5年开展一次以省(区)为单位的固定样地复测,定期查清各省(区)森林资源,从宏观上已经掌握与控制了森林资源的现状与动态,为...  相似文献   
70.
金融类高校主要的培养方向就是金融企业的基层从业者,满足社会发展的需要。金融类高校教学改革的措施:课程安排应该以学校的培养为核心,合理安排自己的教学活动;根据市场需求,找准专业培养目标;坚持以提高专业能力为主线,构建新型课程体系;充分考虑金融行业岗位的需要,安排课程;按照"对证施教"的要求,注重课程设置与职业资格标准的对接;创新教学方式,深化实践教学等。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号