围绕“激励”二字做文章——武汉市国家税务局启动“551”专业人才培养工程

2013年初,湖北省武汉市国家税务局全面启动“551”专业人才培养工程（以下简称“551”工程）,通过人才培训、选拔、管理和使用四个环节,培养50名专家型人才、500名业务能手和1000名业务骨干,使系统内各专业领域都拥有领军型人才和业务骨干。干部学习热情空前高涨,2013年,237人报考注册会计师、注册税务师、注册律师等“五师”考试,与2012年同比增长239％。     

我国对外直接投资和出口贸易相互关系——基于面板数据联立方程组的实证研究

对外直接投资与出口贸易都是影响我国经济的重要因素,本文根据2003~2012年全国25个省、自治区和直辖市的省际面板数据,构建出口贸易方程和对外直接投资方程的联立方程组模型进行实证分析。研究表明,出口贸易不影响对外直接投资,而对外直接投资每增加1个百分点,出口贸易就减少0.165156个百分点。根据Granger因果检验结果显示:短期内对外直接投资不影响出口贸易,但是出口贸易影响对外直接投资;长期来看,对外直接投资与出口贸易互为因果关系。     

基于模糊综合评价法的港口生态文化评价研究

论文结合港口发展的需要及文化的特点、作用,采取穷尽式搜索的信息沉淀方法以及因子分析降维提取公因式的方法构建出港口生态文化三级指标体系。通过运用层次分析法及模糊综合评价法构建出港口生态文化评价模型,同时结合上海港口生态文化的建设进行案例分析以期将复杂、模糊的文化评价问题进行量化处理。最后针对企业生态文化建设,提出企业可参考设计的指标及权重,明确建设重点及方向的建议。     

构建新型农业经营体系的探索

<正>党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出,要创新农业经营方式,加快构建新型农业经营体系。2014年中央1号文件进一步对构建新型农业经营体系作了具体部署。构建新型农业经营体系,是加快农业现代化进程的必然要求。准确理解和把握新型农业经营体系的基本特征,科学分析构建新型农业经营体系的重要意义、基础条件和主要路径,对于加快上海现代农业发展具有积极意义。     

高职电子类专业“以赛促学”人才培养模式构建途径

职业技能大赛是体现高等职业类院校人才培养质量的方式之一,受到了众多高职院校的重视。论文对职业技能大赛对人才培养的影响和作用进行了分析,并以高职电子类专业为例阐述了高职电子类专业"以赛促学"人才培养方式的构建思路。研究成果可以作为高职电子类专业人才培养模式改革的参考。     

中国创业者眼中的硅谷：50人六天的硅谷之旅

许多中国创业者都想亲自去硅谷走一趟。2013年12月上旬,《创业家》组织了第一次＂黑马硅谷之旅＂,50多位中国创业者回来之后,都用＂震撼＂来形容此行的感受。     

检察机关自侦案件中技术侦查措施的法律完善

新刑事诉讼法明确规定检察机关在办理自侦案件时候可以使用技术侦查措施,这对于治理目前高发的职务犯罪的侦查工作具有积极意义。新刑事诉讼法对于检察机关技术侦查措施的规定并不完善,检察不能执行技术侦查措施不利于侦查工作,当事人权利救济规定缺失等问题。因此应当对技术侦查措施的使用、监督、救济等予以完善。     

供销合作社的历史沿革——从松江供销合作总社谈起

供销合作社是为农服务的合作经济组织,是推动农村经济发展和社会进步的重要力量.合作社在我国已有近百年的历史.早在民主革命时期,毛泽东、刘少奇等党和国家领导人就多次论述过合作社的问题.革命老区江西瑞金、陕西延安合作社现在还保存完好的遗址.新中国成立后,党和政府一直把发展合作社作为促进农村经济发展、解决农民问题的重要方面,切实给予引导、支持和推动.     

改进DB-IWHR模型及其在尾矿库溃坝影响分析中的应用

为预测尾矿库溃坝对下游的影响,基于修正的Shields曲线,改进了DB-IWHR模型中临界剪应力的计算,并通过唐家山堰塞坝实例验证了改进DB-IWHR模型具有更高的溃坝溃口和下泄流量过程演化精度。采用改进DB-IWHR模型及二维水动力模型建立了某尾矿库溃坝影响数值分析模型,预测了尾矿库漫顶溃坝时下游的淹没范围、淹没深度、淹没出现时间以及溃坝对下游关键敏感点的影响程度,分析了改进模型对溃口初始宽度及冲刷侵蚀参数的敏感性,结果表明:改进DB-IWHR模型结合二维水动力模型能较好地模拟尾矿库溃坝过程和下泄沙流演进过程,结果符合沙流演进的一般规律;该模型对于初始溃口宽度的敏感性不强,但对于冲刷侵蚀参数的敏感性较强。     

B2C模式下B2S校园模式新探究

B2C模式下的新探究——B2S校园模式的消费群体更加细化,具体到了校园学生。目前高校B2C模式网购普遍,但是B2C网购存在着一定的弊病,尤其是物流配送方面问题严重制约B2C的健康发展。B2S校园模式是校园同学组成团队,接受具有实力的大厂商培训,团队通过线上或者线下的方式了解并统计校园的特定购物需求,然后反馈给厂商。厂家直接发货给团队面向学生销售。B2S校园模式能够解决B2C存在的一些弊病,尤其是在物流配送方面效果明显。