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针对2010年以来实施的黄河三角洲刁口河流路恢复过水及湿地生态补水措施,建立黄河三角洲刁口河流路及尾闾湿地地下水数值模型,模拟黄河三角洲刁口河流路及湿地补水前后地下水变化情况,评估刁口河恢复过流及尾闾湿地补水对区域地下水的影响。结果表明,刁口河恢复过水及尾闾湿地补水对地下水具有积极补给作用,在2010年、2011年、2013年生态补水期间,刁口河沿岸地下水渗漏量分别为10.2万m3/d、10.6万m3/d、9.2万m3/d,刁口河尾闾湿地周边地下水渗漏量分别为1.4万m3/d、2.7万m3/d、1.03万m3/d;随着地下水资源的补给,补水区及周边地下水水位抬升明显,刁口河沿岸及尾闾湿地周边地下水抬升范围分别为950~1 100 m和800~1 100 m,地下水位最大抬升幅度分别为60~80 cm和35~46 cm。 相似文献
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基于心理视角的民办三表院校人才培养模式的设计与研究 总被引:2,自引:2,他引:0
本文从教育心理学角度深入分析了三表院校学生的心理特点,紧密结合技能型人才的培养目标,对应用型高校技能型人才培养框架进行了研究和设计,提出了符合三表院校学生心理成长规律的“1331”技能型人才培养框架,经过一定范围的实践验证,能够解决三表院校培养计划中的一些特殊问题,具有一定的先进性和可行性。 相似文献
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