扎实推进选聘高校毕业生到农村（社区）任职工作

选聘高校毕业生到农村（社区）工作，事关社会主义和谐社会建设，事关基层干部队伍和基层政权建设，具有重要的现实意义和深远的战略意义。我市自2000年慈溪率先开展选聘高校毕业生到农村（社区）任职，到2006年全市范围推行此项工作以来，历经先行探索、区域推进、全面铺开三个阶段，通过政策引导、培养激励、严格管理、服务保障，初步建成了一支文化素质较高、基本胜任本职的农村（社区）高校毕业生队伍。到今年3月，全市2603个行政村、471个社区共选聘了2617名高校毕业生，其中在村工作的2056名、在社区工作的561名。     

基于数学形态学的建筑物方向的判断

建筑物和建筑物群的方向在自动综合处理过程中是非常重要的两个空间约束,对此主要探讨建筑物和建筑物群方向的判断问题。对于单个建筑物的方向,首先采用数学形态学算子膨胀、腐蚀对建筑物多边形进行化简处理,把处理后的多边形与已存在的建筑物模板进行匹配,并根据匹配模板的方向来判断建筑物的方向。在此基础上,发展了建筑物群的方向判断方法——先将其综合处理成一个多边形,然后采用最小约束矩形来判断它的方向。     

立足长远 勇于创新 努力提高基层组织工作水平

胡锦涛总书记对浙江工作提出“三个方面工作走在前列”的要求，三者相辅相承，党的先进性建设走在前列是落实科学发展观走在前列和构建和谐社会走在前列的重要组织基础和组织保证，而基层组织建设是党的先进性建设的重要组成部分和重要内容。当前，为把胡锦涛总书记的指示精神落到基层组织建设当中，必须站在经济社会发展的大局中进行长远思考，着眼于党的执政基础巩固加强，着眼于基层组织工作创新，以此来推进基层组织工作走在前列。     

克林隧洞快速开挖施工技术

文章通过参照隧洞各种不同的开挖和支护施工方法，结合克林隧洞工程的具体地质情况和施工条件，经过对围岩洞段的仔细研究，确定采用钻爆法的开挖施工方法，对于不向围岩洞段确定不同的开挖施工措施和支护方法。在施工中通过对隧洞施工技术的改进和优化，同时加强施工管理，使得克林隧洞的施工速度得以提高。部分洞段的月单边开挖进尺迭到200多米。在保证隧洞施工速度提高的同时还保证了隧洞的施工质量和工程安全，得到了良好的社会评价。     

适应构建和谐社会要求 创新党的基层组织体系——区域性党建的实践与思考

党的基层组织作为构建和谐社会的具体组织、推动和实施者,适应新的形势任务需要,不断完善设置模式,创新工作内容和工作方法,对构建社会主义和谐社会战略目标的实现至关重要。在先进性教育活动期间,我们宁波市在基层党组织工作中,积极适应城镇化、工业化加快推进条件下,“两新”组织迅猛发展的新趋势,按照“有利于加强党组织建设,有利于改进党员教育管理,有利于发挥党组织和党员作用”的目标要求,着眼建立长效机制,探索实施了区域性党建工作新模式,成片推进“两新”组织党建工作,从而,使全市基层党建工作水平得到了全面提升,也为和谐社会建设打下了坚实的基层基础,提供了坚强的组织保证。     

大力强化人事人才公共服务

当前，我市的人事人才公共服务与经济社会的发展还不相适应，制约了我市人事人才工作的进一步发展。对此，我们要从自身职能出发，按照十七大的部署和要求，切实把强化人事人才公共服务作为工作的着力点，     

经济增长的总体效率与空间平等：基于区域互动视角的研究

如何处理好经济增长的总体效率与空间平等的关系是我国经济发展中的重大战略问题。本文建立的向量自回归模型的模拟结果显示:东部的经济增长能带动中西部,有利于全国总体经济增长,但会拉大地区差距。中部的崛起对西部的带动作用不如东部强,但有助于区域差距的缩小。西部的经济增长对东中部的影响甚微。尽管经济增长的总体效率与空间平等存在一定的替代关系,但只要制定适宜的区域政策,仍可通过区域互动,在保持总体经济较高增速的同时,抑制乃至缩小地区差距,形成区域经济的协调发展。     

经济持续增长与收入差距缩小:鱼与熊掌能否兼得

以全国和东中西部实际GDP的增长率为变量,本文建立了一个向量自回归模型,脉冲响应函数结果表明,东中西三地区对全国总体经济增长冲击的响应没有显著区别,经济增长并不必然导致地区间收入差距的拉大,在保持总体经济持续增长的同时,辅以适宜的区域政策,能使收入差距得以缩小,鱼与熊掌可以兼得.     

洞巴水电站施工控制网复测及加密测量技术

文章针对洞巴水电站后期施工中原控制网不能满足施工测量放样的要求,着重介绍了电站施工中控制网复测及加密的测量技术.     

财政分权、城乡收入差距与经济增长

利用1994年分税制后的经验数据,本文估计了一个包含增长方程、城乡收入差距方程和财政支出方程的联立方程模型,来估算财政分权对经济增长和城乡收入差距的影响。研究结果表明,财政分权使地方政府的财政支出显著增加,但财政支出的增加并不必然有利于经济增长和拉大城乡收入差距。如果在地方财政支出水平上升的同时,使科学教育和农业支出,特别是科学教育支出在总支出中的比重得以增加,将有可能在保持经济高增长的同时,使城乡收入差距得以缩小。