推进农业农村发展方式、产业业态和经营主体创新

正首先,要把握当前农业农村发展的新趋势;其次,要对农业农村发展的目标、方向和方式进行重新定位;最后,要探索农业农村新业态、新经济、新主体发展的新路径。农业农村发展的新趋势有5个标志:一是小康时代来临。现阶段,人们新的消费需求快速增长,旅游、健康、休闲、养生、养老、娱乐等消费越发火爆,体验式消费、品质消费、浪漫消费等新消费业态也日益兴起,比如在传统节日"七夕"     

创新农业科技供给 促进高原特色农业发展

在高原特色农业发展过程中,各类农业科技需求主体均发挥了重要的作用。文章通过对云南的实地调研,全面了解了各类产业化组织的农业科技需求,对云南农业科技供给存在的问题进行了分析,在创新农技供给体系、农技培训方式、农技推广传播载体和农技成果转化制度方面给出了相应的建议。     

用企业文化教育青年职工

企业文化是一个企业发展的灵魂。企业青年是企业发展的主导力量，而企业文化则是主要的思想武器。企业要对青年队伍所面临的各种行为诱惑和思想困惑进行认真分析。利用他们对企业文化的学习和认可，来促使他们主动的为企业发展贡献青春。     

论新形势下政工队伍建设的途径

促进新形势下政工队伍素质与建设,拓展政工人员在本单位和改革发展过程中的具体工作。新形势下的政工队伍,不仅要面对国内迅速多变的经济形势,还要面对国际复杂多变的政治形势思想政治工作的影响,因此要建立一支高素质的政工队伍,就需要加强多方位的自身素质与建设。     

大学生英语听力的障碍因素及教学策略研究

英语教学中听力往往是学生最薄弱的环节。本文探析了学生英语听力的障碍因素,主要有语言、词汇量、语法知识和文化背景等语言因素,还包含心理和课堂气氛等非语言因素。针对这些问题,本文提出了相关教学策略。     

数学教学中问题意识的培养

问题是创新的前提,发明的基础,但在当前学生的问题意识却比较薄弱,针对这一现象,本文通过阐述问题意识在学生发展中的重要作用,并对学生问题意识的现状及原因进行分析,同时提出相应的政策建议,进而为培养学生的问题意识提供参考依据。     

上海电机学院学风建设现状及其对策研究

本文通过对上海电机学院在校大学生学习特点的调研分析,归纳总结出影响学风建设的学生学习特点和状态,并对如何形成良好的学风和怎样进行良好学风建设提出四条措施建议,以帮助学生明确学习目的,转换学习态度和方法,养成良好学习纪律,使其能迅速融入到大学学习中,达到理想的学习效果.同时以学生的良好精神面貌促进学校的学风建设,良好长效的学风机制引导学生良性发展.     

设计管理在男装企业发展中的应用研究

本文通过对设计管理一般模式的分析研究,结合男装企业目前存在的问题,提出了一种新的男装企业设计管理模式,这种模式更加注重企业的资源整合,为男装企业更好的发展提供了依据。     

海因里希法则对电力安全的启示

在安全生产工作中，有一个著名的海因里希法则，又称“海因里希安全法则”或“300：29：1法则”，它是由美国著名安全工程师海因里希及他的团队在调查数万起重大安全事故原因后提出的。这个法则意思是说：“每1起严重事故的背后．必然有29次轻微事故和违章，以及300起未遂先兆和事故隐患。”即大多数的伤害事故都是由于人的不安全行为和物的不安全状态引起的。这对涉电企业和电力安全至少有两点启示：