企业规模与货币政策的非对称效应

在金融加速器模型的基础上，本文构建了含有企业异质性的动态随机一般均衡模型，并以此考察了我国货币政策对不同规模企业的非对称效应。研究结果表明，相对于大企业，中小企业更易受到紧缩性货币政策冲击的影响，中小企业产出下降幅度约是大企业的三倍。造成这种非对称效应的主要原因在于中小企业外部融资受到限制。此外，货币政策冲击通过信贷市场放大了经济波动，经济中存在着明显的金融加速器效应现象。因此，央行在制定货币政策时应考虑到货币政策对不同规模企业的非对称效应，并谨慎选择名义利率的调整幅度。     

中国财政创新激励政策的增长绩效分析

新一轮积极财政政策已全面启动并付诸实施,财政政策如何影响并激励研发创新成为理论界和实际部门关注的焦点。本文在融合资本积累、研发创新、财政创新激励政策等变量的经济增长理论模型基础上,按中国经济发展的实际情况给模型中的外生变量或参数赋值,做数值模拟试验,研究结果发现:税收优惠和研发资助两种财政创新激励政策都有助于提高研发创新量和经济增长率;税收优惠与市场研发互补,研发资助则具有一定程度的替代性,从而税收优惠政策比研发资助政策对经济增长的冲击力度更大,但研发资助政策的作用时滞更短;为提高增长绩效,应根据两种创新激励政策各自的优缺点审慎选择适用领域。     

浅析精品课程教学视频的后期制作技巧

精品课程建设是高等院校课程建设与改革的一项重要工作,对提高教学质量,深化教学改革具有重要的意义。文章介绍了精品课程教学视频后期制作的方法和技巧,并对制作过程中的经验与体会作了简要总结。     

中国农产品出口日本的技术性贸易壁垒分析

日本作为中国农产品的主要进口国,近年来通过各种途径限制中国农产品的出口,其中技术性贸易壁垒是最重要和最常用的手段.本文论述了近年来日本对华主要农产品贸易中使用技术性贸易壁垒的情况,认为,日本对中国农产品实施技术性贸易壁垒既有中国方面的原因,也有日本国内的原因.最后本文提出了一些可行的政策建议.     

浮选柱在磷矿选矿中的应用研究

文章结合笔者的实际工作经验,选择对一些中低品位的磷矿浮选柱的选矿工艺进行研究,为浮选柱在磷矿选矿中的应用提供一些依据。     

电工实验课程分级教学改革研究与实践

通过分析目前高校电工实验教学中存在的问题,提出了一种可行的电工实验分级教学的思路与方法,对学生划分层次,采用分类指导、因材施教的分级教学,使每个学生在自身起点基础上能得到最大的提高,进一步挖掘和强化学生的创新潜力,从而全面地提高了学生的素质和实验教学的效果.对电工实验分级教学试点应用,并对分级教学前后学生的成绩的进行了对比分析,学习效果得到明显的提高,该教学模式为学生提供更大的个性发展空间,受到了学生的肯定.     

箱梁裂缝成因分析

目前公路桥梁中存在着大量预应力混凝土箱梁,研究和解决箱梁中的各种问题对发展我国国民经济有着重要的意义。文章在查阅大量文献资料和实桥资料的基础上,针对箱梁中存在的各种裂缝进行了分类和初步的成因分析。     

浅论水利水电勘测设计企业的营销策略

根据水利水电勘测设计服务的特点,提出水利水电勘测设计企业服务的营销策略主要体现为开展关系营销,建立与顾客的长期关系;通过勘测设计服务的有形化,引导顾客期望,提高服务质量;建立系统化的营销员工培训制度,定向培养和提高营销人员的工作能力。     

房屋披揭贷款中回购条款的几个法律问题——由一则案例引发的思考

房屋按揭中的回购又称为无力还贷型回购，从条款设立的目的以及回购人履行义务所表现出来的效果来看，将其定性为保证担保行为而不是买卖行为更有利于回购关系中各方利益的平衡，但前提条件是保证人能够行使代位权。在债务人提供担保物的情况下，签订不可撤销回购条款的后果相当于保证人放弃先诉抗辩权。保证人的权益可以通过代位权的行使，在程序上以变更抵押登记或者直接实现抵押权的方式得到相应保障。     

非均匀颗粒群体沉速试验方法的分析

非均匀颗粒群体沉降现象在自然界相当普遍，本文分析非均匀颗粒群体沉速的试验方法，比较各种沉降试验和流态化试验，得到认识深度取样锥体筒流态化法是目前较好的试验方法。