美国WTO技术性贸易措施及对我国林业的启示

深入开展林业技术性贸易措施工作,是我国林业全面参与国际竞争、加快林业产业转型升级、协调促进我国生态建设的重要途径。介绍了美国WTO技术性贸易措施体系建设,并提出了今后我国林业开展技术性贸易措施工作重点:强化林业风险分析工作;切实提高林业标准化研究和制定工作水平;大力推进信息化建设;加强对国际先进模式的学习等。     

面向共同富裕的中国建设用地制度创新：逻辑、理念与路径

研究目的：探索共同富裕目标下,中国城乡建设用地制度创新的基本逻辑、理念遵循与实现路径,为深化土地要素市场化改革提供参考。研究方法：文献分析法,因果逻辑法,理论建构法,归纳演绎法。研究结果：（1）效率与公平兼顾、权利和机会平等、分配与增长同步的建设用地制度是促进共同富裕的要求、前提和动力;（2）面向共同富裕的建设用地制度创新应遵循包容开放—均衡发展—利益共享的理念;（3）建设用地制度创新应着力构建城乡权利平等的农村建设用地制度、兼顾各方利益的城市建设用地制度、促进区域均衡发展的建设用地制度及地利共享的建设用地收益分配制度四大制度体系。研究结论：建设用地制度创新与共同富裕具有内在逻辑联系,坚持权利平等、利益兼顾、地利共享、区域均衡的城乡建设用地制度创新理念与路径,构建和完善制度体系,能够促进全体人民共同富裕目标的 实现。     

基于“藏粮于技”的粮食生产实施策略

粮食安全关乎民生和国家安全,"藏粮于地,藏粮于技"是维护我国粮食安全的基本战略。其中"藏粮于技"必须通过科技创新解决当前农业生产中的难题,提高粮食生产领域的科技贡献率。同时,必须前瞻性地加速数字农业建设、精准农业实践和智慧农业探索,奠定我国粮食生产领域生态智慧农业的基础。     

管理层激励对公司经营困境影响研究综述

首先简要梳理了激励理论的发展脉络,总结了激励理论自20世纪70年代至今近40年的主要发展成果;然后对管理层激励机制与企业经营困境之间关系的实证研究进行了综述性分析;最后应用激励理论的最新进展对两者间关系的研究进行了展望。     

案例教学在商科类专业中的应用——以北京化工大学北方学院为例

案例教学在培养学生创新思维方式、提高处理问题的能力、锻炼沟通能力和增强学习的积极性与主动性等方面具有优势。本文以北京化工大学北方学院为例,分析了案例教学在三本学生商科类教学中开展的可能性与必要性、目前案例教学的现状、存在的问题及解决对策。     

论矿井素质管理

煤矿企业是我国的能源支柱产业,为推动国家发展,维护社会团结稳定起到了保障作用,但大多存在着粗放经营,管理水平落后等问题。本文提出矿井素质管理的概念,以不断提高矿井素质为矿山企业最终管理目标,通过矿井素质评价确定管理目标,并进行过程控制,优化人、财、物和管理等资源配置,促进矿井素质全面提高,逐步提升煤矿管理水平,实现企业安全、稳定、持续的发展。     

以就业为导向,强化工程素质——食品科学与工程专业人才培养方案与课程体系改革与实践

文章通过分析普通本科院校食品科学与工程专业人才就业现状,提出了以就业为导向的改革必要性,分析了该专业人才培养方案与职技院校人才培养方案和课程体系区别,并就我院专业培养方案与课程体系改革与实践经验进行了详细介绍。     

如何整合中职学校《机械制图》与《极限配合与测量技术基础》课程

《机械制图》与《极限配合与技术测量基础》两门课程是实践性和应用性很强的专业技术基础课,教学内容是密切相关、紧密配合的,对学生动手能力、专业能力及综合素质的形成具有非常重要的作用。结合《机械制图》教材的编写实践,谈谈是如何对《机械制图》与《极限配合与技术测量技术》这两门课进行整合的。     

以学生为本构建和谐发展的学生工作体系

在新形势、新环境的影响下,社会人才需求发生了重大的变化,给高等教育创新带来了更高的要求。新时期高校的学生工作,必须认清当前所面临的形势和任务,解放思想,实事求是,牢固树立"以学生为本"的科学发展观。以学生为本是以人为本的科学发展观在高校中的体现,如何把学生培养综合素质高,能适应社会建设需要的毕业生,对高校辅导员提出了新要求。把科学发展观落实到工作中,树立以学生为本的理念,是构建和谐发展的学生工作体系的根本,是高校为社会培养可靠顶用之才的关键。     

带状低渗气藏中纵向双分支水平井的产能预测公式

本文采用齐成伟的带形地层中纵向双裂缝复势公式,重复陈小凡等人的推导过程,得出了带状低渗气藏中纵向双分支水平井的产能预测公式。