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一个美国学者眼中的东亚金融合作——评亨宁教授的《东亚金融合作》 总被引:1,自引:0,他引:1
东亚金融合作是国际金融领域的一个热门话题。亚洲金融危机以后,东亚金融合作被提上了议事日程。作为东亚最重要的国家之一,中国尤其关注东亚金融合作,并寻求中国在其中的适当的角色和定位。东亚金融合作,一方面是东亚国家寻求在全球金融一体化背景下通过地区合作保持地区金融市场稳定和效率的努力,另一方面,也是全球区域金融合作的一个组成部分,受到世界各国尤其是主要发达国家的关注。 相似文献
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随着全球经济一体化程度提升,我国外贸企业得到了飞速发展。在国际贸易日益密切的今天,一方面,外贸企业得到了快速发展;另一方面,外贸企业面临着更为复杂的经营环境,更严峻的挑战。信用风险、坏账风险、汇率风险以及流动性风险四类风险是外贸企业在经营过程遇到的也是必须解决的,风险的形成主要是因为企业外部的宏观环境以及内部管理机制不健全所形成。本文从财务风险的四个类别着手分别提出了解决措施和应对策略。 相似文献
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在现代公司制下,高管对企业起着举足轻重的作用。本文围绕"上市公司高管激励约束机制初探"这一主题,提供了"薪酬激励"和"股权激励"和"绩效考核"的研究思路,并且从内部财务的角度设置了约束手段。本文针对我国上市公司的现状,在考虑激励约束中的公平问题和《公司法》的有关规定,为我国上市公司高管的激励约束提供了一些具体的方法。 相似文献
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本文通过分析地铁设备的特性,结合ABC分类方法,提出了具有轨道交通特色的KIO地铁设备分类方法,在分类的基础上,从“后台”的基础管理和以标识系统为载体的现扬管理两个方面阐述了南京地铁对设备分级管理的研究和实践。 相似文献
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自2008年我国通信市场改革重组实施以来,国内通信行业的发展迈上了新的历史阶段。本文以传统的SCP分析框架为基础,对当前国内通信行业的市场结构、市场行为、市场绩效等问题进行了分析,并得出相应的研究结论。 相似文献
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"以就业为导向,以能力为本位"的人才培养模式是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。在分析了任务驱动教学法内涵的基础上,提出了任务驱动教学法在高职会计电算化教学中实施的原则、思路及其运用实践。实践表明,采用任务驱动教学法大大提高了学生学习的积极性,培养了学生的自主学习能力和创新能力,充分体现了职业教育的特点。 相似文献
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学习型党员的培养,是当前网络信息传播迅猛发展的要求,是网络信息发展规律的必然要求,是网络时代社会政治斗争的要求,是开拓社会主义事业的要求。在网络发展与普及的形势下,学习型党员培养有利于提高党员的工作能力,增强他们的先锋模范作用。广大党员必须充分认识到信息科技对我们当今环境的巨大影响力,应该深刻地领悟到,建设马克思主义学习型政党的重要性和紧迫感。当前,应当从党员确立新观念,了解网络环境的变迁和未来的趋势,增强沟通及应用信息的能力,加强信息意识的培养以及组织党员积极实践,善于运用信息科技手段完成工作等方面,推进学习型党员的培养。 相似文献