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121.
基于进化博弈的战略网络节点间信任关系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
信任是战略网络生存和进化的基础,对战略网络的治理有重要作用。文章从信任博弈双方的有限理性出发,建立战略网络节点间信任行为的进化博弈模型,并分析博弈双方的进化稳定策略。进化博弈的稳定策略分析结果说明,节点企业为了实现长期利益,最优的策略选择就是提高彼此间的信任度。 相似文献
122.
123.
随着互联网信息技术的飞速发展及手持智能通讯设备的日益普及,"微信"作为一种即时通讯方式,以其便捷、跨平台等优势,逐渐成为在校大学生学习和生活中重要的交流手段,同时也给传统的大学英语教学模式改革与发展带来了新契机。师生之间可以通过"微信"创造出一种全新的英语学习方式,在双方或多方的信息互动下,利用"微信"可充分调动学生学习英语的兴趣,多方面发挥学生的主观能动性,使之最终达到提高学生英语水平之目的。本文通过对现阶段大学生使用"微信"的情况进行分析,总结出一套适用于"大学英语"教学的新型教学模式,将"微信"的使用渗透到教学环节中,利用科学技术辅助教学,从而激发学生自主学习的兴趣。 相似文献
124.
通过分析第三产业对GDP的贡献率增速明显,其在循环经济系统中具有耦合作用,产业范围的划分奠定其发展循环经济的基础,第三产业发展与循环经济综合发展呈负相关,表明大力发展第三产业循环经济,是新型经济增长方式的优先选择。重点阐述发展第三产业循环经济的有效实施途径,应着重在产业主体绿色化、服务过程清洁化、绿色消费模式化、循环型服务业群落化、三次产业耦合化等方面的积极探索。 相似文献
125.
创新型城市的起源对“创新型城市”的诠释,首先涉及到“创新”这一概念,从个体“创新”概念到“创新型”城市是一个不断发展的过程,体现了人类分工协作体系的壮大。现代社会分工日益细密,组织日益复杂,个体必须与一系列组织在某种程度上发生联系才能降低其交易费用,从而尽量杜绝游离于组织之外“孤岛”上的“鲁滨逊”。不同形态“创新”个体的聚集因为频繁的交往、信息的沟通、联合行动等产生推动创新的溢出效应——模仿、扩散、变革,追求创新的企业、大学、科研机构、 相似文献
126.
浅析对主体性教学模式的创新 总被引:1,自引:0,他引:1
在分析研究建构主体性课堂教学模式的特点和必要性,指出目前课堂主体教学工作存在的问题,提出了解决问题的几点建议。通过研究表明:树立“以学生为中心”的教学观念,调动学生学习的主动性,注重学生的个性培养。树立“合作交流”的教学观念,让学生体会合作学习,是发展对主体教学模式创新的关键。 相似文献
127.
128.
马克思以社会发展一般规律和社会整体性为视角对城乡融合进行了全面考察,认为城乡融合的实现是历史的必然,应从社会全局高度对其进行把握。同时,他透过唯物史观对城乡融合实现路径进行了科学探索,形成了完备的方法论体系。新时代,我国进入城乡融合发展加速期,马克思城乡融合思想对当前我国城乡关系发展具有重要理论价值。 相似文献
129.
交通运输既是工业生产系统的重要环节,也是资源消耗大户和造成环境污染的重要来源。内河水路货运是交通运输业的重要组成部分。长江水运在我国内河水运中占有重要地位。本文选择了长江水路货运中的两种典型运输方式,介绍这两种运输方式完成一定货物周转量的生命周期清单的基本计算方法,得到了长江两种典型水路运输方式的生命周期清单,并进行了比较。该清单可以为各类材料与产品的生命周期清单分析或生命周期评价提供定量的数据支持和方法基础。 相似文献
130.
改革开放30多年来,我国城镇居民的可支配收入与农村居民的人均纯收入均有大幅度提升。但是从相对收入差距看,城乡居民收入比呈现明显的波动性,相对收入差距总体上在缩小-扩大-再缩小-再扩大中不断盘旋上升,1978年城乡居民收入比为2.57,2002年城乡居民的相对收入差距首次超过3倍以上,2007年和2009年达最大值3.33。2009年以来,随着中央强农惠农富农 相似文献