大学生网络购物行为调查与分析——以青岛农业大学为例

本文以青岛农业大学为例研究大学生网络购物行为,采用了调查问卷及典型访谈的分析方法,了解青岛农业大学网购行为的现状,包括网络购物的原因、用户的满意度、网购存在的问题等。并从大学生的角度分析网络购物的利弊,对大学生网上购物存在的问题提出建议。     

基于利益相关者集体选择的企业所有权形成机理推演

企业所有权形成是利益相关者集体选择的结果，需经历两次集体选择过程。第一次集体选择是所有社会成员对“企业”这种经济主体所有权共识的普选过程，即宏观层面选择，其结果是形成对所有企业所有权都具有约束力的法律、法规或者规章制度等；第二次集体选择则是在第一次集体选择形成的正式规则框架下，由特定企业的利益相关者对特定企业所有权所进行的集体选择，即微观层面选择，其结果是形成多样化的所有权结构。     

数控机床的常见机械故障与维护

数控机床是一种技术含量很高的机、电、仪一体化的高效的自动化机床。文章就数控机床常见的机械故障进行分析,并提出维护措施。     

青岛市着力改善农村民生

党的十七大报告对改善民生尤其是农民民生的战略部署作出了系统的阐述,十七届三中全会围绕改善民生问题明确提出了到2020年农村改革发展的基本目标任务,这也是在农村中改善民生的工作必须遵循的要求.     

关于计算机本科毕业设计的思考

毕业设计是教学工作中最重要的一个环节，是将所学理论应用于工程实际的提高阶段。如何提高计算机专业毕业设计质量是一个重要课题，通过讨论目前计算机专业毕业设计存在的各种问题，结合该专业毕业设计的特性，希望对提高大学生的综合能力有所帮助。     

开展数学建模活动,提高学生创新能力

结合我校参加数学建模竞赛的具体实践活动,阐述了数学建模在培养学生综合运用知识与解决实际问题的能力中的重要作用,给出了我校在数学建模竞赛过程中的具体做法,论证了开展数学建模竞赛活动对推动高等院校数学教学体系、教学内容和教学方式改革的重要意义。     

西店后村农户土地的流转分析

<正>一、西店后村土地流转现状西店后村位于山东省平度市白沙河街道办事处,该村经济条件一般,农户主要以种植农作物为主要收入来源。受气候条件与市场条件的影响,该村主要种植玉米、花生、小麦等农作物。西店后村土地主要在农户之间流转,其中有一个玉米种植大户和一个花生种植大户,他们是该村土地流转的主体。2014年全村240户,688人,耕地面积1732亩,人均耕地2.5亩。2010-2014年,西店后村家庭承包地流转面积从350.70亩增加到     

“六次产业”当以农民为经营主体

2014年12月中央农村工作会议提出一二三产业融合发展,这被解读为发展六次产业.学界对六次产业的内涵和发展、日本发展六次产业的做法进行了较多引介和研究,各地都在探索研究发展模式、路径等具体操作问题,而对其本质要求及根据这一本质要求进行顶层机制设计则关注不足. 六次产业要求各产业融合于同一个经营主体     

高校贫困生的社会支持——来自Q高校的调查报告

来自于农业高校Q高校的个案调查结果说明：目前高校贫困生主要来自农村,他们物质性的社会支持主要来自于家庭,但国家助学贷款在解决学生上学费用过程中所起的作用越来越大,来自于学校、企业及社会的社会支持整体较小,学生彼此之间的物质性的资助水平较低。家庭经济困难学生在读期间整体感觉压力较大,男生女生之间的压力无显著差异。在心理社会支持过程中,同龄群体是主要的社会支持。重大问题咨询父母是第一选择,学生领悟到的来自于老师的社会支持不高。     

“后方法”融MI的大学英语教学观

受现代主义思潮的冲击,语言教育专家在大量理论论证和实证考察基础上,提出了开放、动态和富有创造性的＂后方法＂语言教学思想体系。美国心理学家加德纳提出的MI理论揭示了智能的多元性,并指出每个人都有自己的优势智能。后方法思想和MI理论的有机融合是可行的并对大学英语教学意义重大。