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1.
小学生的成长关乎国家的未来。重视小学生的责任教育,就是为整个社会与国家负责。但是,当前中国在社会变革的影响下,人们更多关注自身的利益,无视责任的存在,导致出现了一系列责任心缺失的社会问题事件。比如,在商品交易中以次充好、假冒伪劣,在社会生活中人情冷漠、互不关心,这也成为小学生成长的不利环境因素。鉴于此,本文对小学生责任意识的培养策略进行了探索。 相似文献
2.
该文对嘉兴市6个年级共600个小学生的人体测量数据,进行了统计分析,探讨了男女小学生体型随年龄变化的规律。 相似文献
3.
体育运动最大的特点是关注度高,不仅喜欢的人多,喜欢的程度也深,爱得死去活来的体育迷遍地都是。要是在现场,~场球赛输下来,矿泉水瓶子什么的就全砸了下来,国骂京骂海骂全往运动员身上招呼。恨之切,只因爱之深!体育为什么让人如此入迷?这要追溯到人的好斗本性。幼儿园小朋友打架是最不懂害怕的,打得满地滚来滚去都不罢休:小学生、初中生的娱乐之一就是打架,一个班里最为人津津乐道的,不是学习最好的,而是打架最厉害的;网络游戏最火的也是斗争性的游戏。 相似文献
4.
课标对小学生的课外阅读提出了具体的要求,如何引导孩子进行课外阅读,将课外阅读落到实处呢?
一、激发兴趣,培养动力
只有让学生领悟到课外阅读的乐趣.他们才会主动开展课外阅读。教师可以这样培养学生的阅读兴趣。 相似文献
5.
6.
7.
1998年我国农村义务教育的学生人数为1.23亿,占当年全国义务教育学生数的比重为65%,农村基础教育投入占全国基础教育投入的比重约为56%,占全国整个教育投入的比重仅为27.5%,可见农村基础教育投入与其所担负的任务极不相称。此外,农村义务教育生均经费也远远低于全国平均水平。1995年全国普通小学生均经费265.78元,农村小学生均经费只有219.3l元;全国普通初中生均经费492.04元,农村初中生均经费仅392.59元。2001年,农村小学在校生共计8604.8万人,占全国小学生总数的68.4%,农村小学生均教育经费支出仅占全国平均数的81.6%,生均基建开支4.47元,占全国平均数的54.5%;农村初级中学在校人数3121.3万人,占全国初中在校生总数的48.5%,生均教育经费仅占全国平均数的57.7%,生均基建开支6.33元,占全国平均数的20.7%;高中在校生共计158.0万人,占全国总数的11.24%。种种迹象表明,我国城镇(特别是大中城市)与农村基础教育之间存在着巨大的差距。 相似文献
8.
陈明玉 《经济技术协作信息》2014,(3):29-29
对计算估计能力被称为估算,在估算中个体无需进行准确的计算,只需根据掌握的最佳情况进行估计,估算大多被应用于计算结果合理性的判断以及一些日常事务的解决上。所以,估算的意义便在于,能够对问题事先粗略的做出初步的估计,推算出事情的可行性。即便是使用工具,也应当对结果做事先估计,避免使用工具的过程中出现问题。可靠研究表明,估算能力应当从早期加以培养,因此小学数学引入估算教学是十分必要的,而在实际的教学应用中发现,小学生估算能力的培养会受到多方因素影响。 相似文献
9.
正现如今,中小学生家长朋友见面,寒暄之后,常会听到他们关心的问一句:"孩子钢琴过几级了?"不少家长都会自豪地炫一下:"考过×级了!"然后大家互夸一番。这样的话语,往往使站在一边的孩子听了心里美滋滋的,颇有成就感。我们知道,学生学钢琴是一级一级的学和考的,没有考过,必须继续操练,直到考过,才能进行下一级的训练。这样的考试,是符合学生认知发展规律的。钢琴的考级,使我联想到了英语的教学。我们的很多英语学困生,真的值得同情。 相似文献
10.