学杂费的高与乱

教育收费历来是社会关注、学生家长关心的热点问题。今年,随着全面实行教育收费公示制度,教育收费问题再次被推向社会前台。 2002年全国百姓关注的社会焦点问题调查显示,教育收费列为第六位。全国54.3％的居民认为教育收费增长过快,希望在今后5年内国家不再出台教育收费新政策,不提高收费标准,并尽可能实行城市和农村两个收费标准。对子女的教育投入已经成为百姓家庭仅次于住房的一项重要开支,以2002年我国高校平均收费标准4800元计算,就     

搞好教育系统审计的经验和体会

为认真贯彻落实全国治理教育乱收费紧急电话会议精神，更好地促进我市教育工作健康、有序的发展，加强基础教育经费管理，我局组织市、县、区审计局对全市教育系统初、高中学校及教育主管部门2003年度财务收支情况进行了审计，现就如何搞好教育系统审计谈一点看法。     

闲话教育经费

繁杂的普九教育经费审计调查的最终结果还未揭晓，参与其事的人们已经对教育经费筹集、使用和管理的现状产生了强烈的印象。这种印象概括地说就是三个不规范：一是费用的收取不规范；二是经费的使用不规范；三是管理不规范。至于不规范到什么程度，那是有数字可以说明的。先说收费不规范。中小学乱收费问题由来已久，已在全国范围内引起争议。党和政府对此问题也十分重视，三令五申地禁止乱收费。但是说归说、做归做，乱收费现象依然屡禁不止，不仅随意提高标准，而且巧立名目，诸如学具费、本册费、考务费、文印费、体育测试费、远程教育费…     

一费制：全面义务教育的突破口

2001年，“一费制”在我国一些贫困地区的农村小学和初中开始试行。今年3月1日。教育部部长周济指出，从今年秋季起，在全国义务教育阶段推行“一费制’’办法。为了减轻农村贫困地区教育负担而出台的“一费制”，现在要从制度和政策层面在全国推行。能否从根本上遏止乱收费?“一费制”能否推动九年制义务教育全面开展?     

通过教育捍卫民主——美国中小学公民教育的国家标准

在公民教育中,最重要的部分,是厘定清楚政府的权威和责任,厘定清楚公民的权利和责任。这里重要的是,使公民知道政府的权威何在,政府的责任何在,政府权力又应该止步在什么地方;同时,也使公民清楚地了解,为什么要尊重政府的权威,以及如何维护自己的公民权利。     

论中小学学校管理中个人与群体决策的有效性

决策是学校管理的一项基本职能.一个学校决策水平的高低直接关系到它的管理水平的高低.中小学学校管理中的个人决策的有效性;正确发现和分析问题;摆正管理者在各种决策中的位置;恰当选择决策时机;把握决策制定的逻辑过程.群体决策的有效性:充分认识群体决策的优缺点;掌握群体决策的改进技术;运用会议控制技术.