为处理银行乱收费点赞

<正>据《北京青年报》2月25日报道,记者日前从国家发改委了解到,针对企业反映突出的"融资贵、融资难"问题,发改委自2013年10月到2014年底,对各类商业银行的150家分支机构收费情况进行了检查,实施经济制裁15.85亿元。点评:国内商业银行收费乱、滥、散等乱象,广受诟病。尽管近年来发改委、央行、银监会甚至大型银行高层均对乱收费现象进行约束整改,但客户被"雁过拔毛"的感受依然存在。中小微企业     

农村寄宿制中小学教育职能转变探究

农村寄宿制学校已经成为我国农村地区重要的办学模式,留守儿童是学校的主要生源。这类学校的教育职能在不断扩大,家庭教育部分功能正在被学校所承担。在学校教育职能必须发生转变的现实要求下,核心职能是通过创设适合农村寄宿制学校实际的学校文化育人环境,使学校育人内涵更加深刻。同时还需要有效发挥学校内部的专业职能、一般职能以及与农村社区关系密切的管理职能等系统作用。     

看文明 知中国 走世界 “送《文明》进校园”大型公益募捐活动

"文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。"——习近平为了推动文明交流互鉴,搭建学校文明交流互鉴的桥梁和纽带,首都文明工程基金会面向全国企业和优秀企业家启动"送《文明》进校园"公益募捐活动。《文明》是全世界青年学生文明交流互鉴的窗口,首都文明工程基金会启动大型公益募捐活动,通过向大中小学图书馆,尤其是贫困地区学校赠阅《文明》杂志的方式,为那些渴望了解世界文明、中华文明的青年学生和贫困地区的孩子们打开眼界,让《文明》成为青年学生认识世界、了解中国、实现梦想的翅膀。     

农村寄宿制办学模式下中小学教育质量综合评价研究的思考

农村中小学撤点并校后,我国义务教育阶段农村寄宿制学校大量增加,留守儿童是主要群体,这类学校已经成为我国农村教育特有的办学模式。这一状况使得学校的管理职能、办学定位、教师角色及其工作内容等方面都发生了很大转变。随着学校办学职能扩大、功能增加,以往以分数为导向的质量评价标准,已经不适应于对农村寄宿制中小学教育质量的综合评价。对这类特殊办学模式下的中小学教育质量综合评价,既需要有促进学校本身从规范其办学行为到逐渐形成特色的发展性评价,又需要切实贯彻落实教育部以促进学生发展为本的教育质量综合评价。前者是基础,后者是根本。     

新时期中小学财务管理制度研究

伴随着我国公共财政体系不断完善，国家在教育教学方面的投资额不断提高，我国中小学财务制度管理面临着新的局势和任务。新规定中，进一步完善了中小学的财务预算管理，更加规范了中小学财务收支行为。强化了财政对于义务教育经费的作用，义务教育教育经费不得挪作他用，加强财务监督作用，明确中学校长负责制等。但是实际情况中，我国中小学在财务制度管理方面还存在一系列的问题，亟需解决。     

课堂中无效或低效教学现象的改进

中小学课堂教学中存在的无效或低效教学现象的原因主要是教学观念落后、教学设计不合理、课堂无谓时间消耗过多等。改进策略一是更新教育理念,高效利用既定教学时间;二是优化教学过程,把握最佳教学时域;三是课前充分准备,减少课堂教学时间的无谓消耗。     

关于做好教师培训的几点建议

早在2011年，教育部印发了关于大力加强中小学教师培训工作的意见，要求落实教育规划纲要，建设高素质专业化的教师队伍，高度重视中小学教师培训，全面提高教师队伍素质，紧紧围绕新时期教育改革发展的中心任务，开展中小学教师全员培训；创新教师培训模式方法，     

波士顿矩阵在中小学教师团队中的应用

教师是人类灵魂的工程师。中小学教师担负着培养下一代的重任,他们素质的高低直接影响到下一代的成长进步。如何打造一支专业化、高素质、优秀的中小学教师队伍已成为当下的重点课题。本文引入波士顿矩阵分析模型,对中小学教师进行区别分类,从而构建中小学教师团队波士顿矩阵模型,这对加强中小学教师队伍的建设有一定的指导意义。     

浅议中小学教师从事教育科研的认识问题

目前中小学教师大多数都具有丰富的教育教学经验、爱岗敬业的精神、扎实的教育教学功底,但是教师的科研能力不容乐观。改变中小学教师的教育观念,培养其科研意识、科研能力,形成科研氛围,提高科研水平,是实现"科研兴教"方略乃至科教兴国战略的重要环节。