用科学发展观引领新时期高等教育工作

教育尤其高等教育，是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用。多年来的实践表明，传统重智育轻德育、重主科轻副科、重理论轻应用、重培养轻就业、重管理轻服务、重效益轻质量、重规模轻结构、重内部轻外部、重眼前轻长远等的做法，不利于从根本上推进高等教育的跨越式发展。坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，为我们在新世纪新阶段深入观察、分析和研究高等教育问题，切实推进经济社会和人的全面发展提供了强大理论武器。正确把握科学发展观，确保把科学发展观贯穿落实到新时期高等教育的全过程具有重要意义。     

论科技进步与教育创新的互动性

论述了新时期科技进步与教育创新的互促性、联动性和互补性关系。     

企业的目标应该是什么

几年前上海一位下岗女工组建了一个净菜公司,从事蔬菜加工与配送,相当成功。但创办者以安排下岗工人为目标,不想赚钱。结果工人工资高效率低,赔进几十万贷款后垮台了,下岗工人再次下岗。历史往往会重复。有许多以社会公益而非利润为主要目标的企业家也都未能成功。这些企业家关心社会和他人的精神令人敬佩,但为什么他们失     

论教育与人和社会的发展

人的发展和社会的发展都是人类追求的目标。在充分发挥教育为社会政治、经济、文化服务的功能的时候,必须始终不要忘记贯彻教育是培养人、塑造人这个根本的功能;而教育培养人,必须从一定社会历史条件出发,在服务社会过程中逐步接近,直到最后实现这个目标。     

我国证券内幕交易及法律救济探讨

证券市场是一个风险与机会并存资本运作市场。我国证券市场创立十几年来，逐渐发展、壮大。随着证券市场的成长，内幕交易也随之出现。内幕交易(Insider trading)，也称知情证券交易，是指掌握内幕信息的人，利用内幕信息进行证券交易，目的在于获取利益或减少损失。内幕交易是一种欺诈交易行为，违背了市场公开、公平的原则，是少数人对信息优势地位的滥用，     

国有企业问题:“抽象人与具体人”产权分析框架

产权是指财产权及其所衍生的一系列权能和利益的总和。国有企业产权问题主要是模糊了抽象人和具体人的区别 ,产权规则无法真正体现所有者的意志 ;我国国有企业产权调整的方向是 ,让抽象的企业产权主体退出市场 ,增加具体的企业产权主体     

一人公司在中国成立的可行性之思考

一人公司在中国成立的可行性问题 ,从一人公司的概念谈起 ,总结了理论界对一人公司的定义和分类 ,其次着重介绍了我国的立法对一人公司的态度 ,并结合实际情况分别从其存在的理论依据和实际运作上做了分析和阐述。一人公司虽然在其体制上存在着很大的缺陷 ,但在当今市场经济下的中国仍旧有其建立的必要性和可行性 ,关键的是要加强法律规制 ,完善监督体制 ,最大限度的发挥其优势。     

温州人是怎么赚钱的

他们被称为“中国的犹太人”； 他们被看作是国人中最有商业头脑、最有全球视野、最贴近草根、最能克服民族劣根性、最能代表资本逐利趋势的一群人；