医学专业教学过程中的人文教育尝试

在医学教育过程的备课、课堂互动以及课后师生交流等不同环节,从人文教育的核心内容出发,分别对医学生进行了崇尚生命、敬畏生命的人文精神培育,医学发展史中的人文知识传输,人文知识与医学的互动,人际交流中的人文关怀等实践,既取得了较好的教学成效,又使师生的人文素质得到提高。     

论高校图书馆在大学生人文素质教育中的作用

人文素质教育是全面实施素质教育的重要组成部分,是培养一个新世纪人才必不可少的一个部分。可是大学生暴力事件频繁发生,暴露了高校在人文素质教育上的缺失。高校图书馆作为文献情报信息的集散中心,既是大学生获取知识的必由之路,也在他们人文素养的培养中发挥着不可替代的作用。为此,全面分析了当前大学生人文素质缺失的表现、原因,以及高校图书馆在人文素质教育中发挥的作用和在现实中的利用状况,并提出如何加强高校图书馆在人文素质教育中作用的初步构想。     

2014中国新广告获奖作品年终盘点

2015年1月7日下午,一年一度的中国新广告奖评审活动在上海师范大学成功举行,狄运昌担任评委主席。七位行业资深广告人在激烈讨论以后,评选出今年的优秀奖项。活动从覆盖世界各地的55个优秀平面广告、60个优秀影视广告中分别选出金奖一名,银奖两名,铜奖三名。相对于一些技术酷炫有极强吸引力的炫技广告,评委们对充满人文关怀的广告更为青睐。评奖结果将在3月27日举行的第十四届中国广告与品牌大会暨创意嘉年华上正式公布。     

征稿简则

《安徽商贸职业技术学院学报》是经国家新闻出版总署批准,安徽商贸职业技术学院主办的社会科学期刊,主要刊登经济类论文。本刊设有以下栏目:社科理论探索、安黴经济论坛、商贸服务研究、财税金融研究、思政法律研究、文学艺术研究、高职教育探索等,提倡     

《上海对外经贸大学学报》投稿须知

<正>《上海对外经贸大学学报》创刊于1994年(原名《世界贸易组织动态与研究》,2014年第1期起更为现名),现为综合性社科类期刊(双月刊),辟有WTO研究、经济学研究、法学研究、管理学研究、语言文学研究和人文社科研究等六大栏目。为便于作者随时跟踪了解审稿进展,来稿请通过本刊在线投审稿系统(网址:http://sjmy.cbpt.cnki.net/)进行投稿【作者可点击该网首页左上方的"作者使用区"进入投稿系统,首次使用此系统,请先注册用户名和设置密码,并请牢记该用户名和密码,以便以后自助进行网上稿件查询及以后投稿所需。每位作者请始终使用统一用户名和密码     

试论电视专题纪录片人文关怀彰显方式

在日常的生活中,大部分人都会选择在休息时间通过电视来获取社会信息。每个人对电视剧种类的选择是不同的,那些其中有着很多人文关怀因素的电视剧往往深受人们青睐。而对于电视专题片来说,要评价一个电视专题片的质量可能有很多的因素,但是最受人们关注的因素应该是人文关怀。电视专题片的职责就是要通过电视专题片体现出人文关怀因素,用这种方式来向社会传播正能量。因此,作为电视专题片,是否具有人文关怀因素是至关重要的。     

论英美经典文学赏析与艺术类大学生人文素养提高

对河北传媒学院部分艺术类大学生的问卷调查结果显示,艺术类大学生普遍人文素养匮乏、阅读面狭窄。作为一名英语教师,发挥自己的特长,正确引导大学生赏析能带给他们正能量的英美经典文学著作,以提高人文素养、实现跨文化交际。     

新时期大学生思想政治教育人文关怀问题研究

人文关怀是思想政治教育的核心与灵魂,落实与加强大学生思想政治教育人文关怀是实现思想政治教育有效性的根本要求。新时期,特别是十八届三中全会后,中国进入一个发展与变革的关键转折点,社会发展成绩斐然与问题突出并存,社会人文环境整体不容乐观,大学生思想政治教育工作困难重重,但刻不容缓。基于思想政治教育人文关怀研究现状,分析了新时期大学生思想政治教育人文关怀缺失的原因,指出了高校思想政治教育人文关怀的途径。     

历届诺贝尔奖得主各种年龄(年限)的分布研究(上)

诺贝尔奖迄今已颁发114届(1901—2014年,其中1940—1942年未颁奖),本文在简略地介绍诺贝尔奖颁奖概况的基础上,着重从历届诺贝尔奖得主获奖时年龄、获奖后生存年限和逝世时年龄(享年)三个方面进行统计归类和分析研究,同时对相关问题做出分析和澄清,去伪存真,力求全面而精准。在历届诺贝尔自然科学奖/诺贝尔奖得主中,获奖者人次获奖时青年人(18~40岁)占比是8.87%/6.83%(含1位17岁时获和平奖的未成年少女),中年人(41~65岁)占比是68.17%/62.27%,老年人(66岁及以上)占比是22.96%/30.90%,女性占比是2.96%/5.44%。     

社会科学研究中的伦理问题探析

社会科学研究以人类社会现象为研究对象,其研究过程与人直接相关,这种使得社会科学研究受到了许多的伦理限制,它必须要遵守人类社会的道德准则,坚持一定的伦理原则。只有这样,社会科学研究才能得到尽可能客观的研究成果,达到促进人类社会的目的。