从高校人才的教育谈起

随着我国教育改革的深入，人才的综合素质巳被全社会所重视。本试从高校教育的角度来探讨人才的教育问题，着重从我们的教育层面进行一些反思，阐述教育应是一项塑造人的工程，一个优秀的人才不仅只具备专业技能，而且要拥有科学精神和人精神，才能对社会发展和自身发展起到有利的作用。     

经济学的人文关怀--经济哲学

恢复经济学的发展本性，为经济学注入人关怀，是当代经济学的历史转向；利用经济学驱壳实现哲学为生民点道的作用，也正是哲学在当代所发生的历史转向。     

杭州市哲学社会科学事业发展状况调研报告

哲学社会科学承担着认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。胡锦涛总书记指出，在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的历史进程中，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，哲学社会科学具有不可替代的重大作用。《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》(中发[2004]3号文件)对新形势下如何繁荣发展哲学社会科学事业作出了全面部署。     

呼唤“后巴金时代”的文化良知

10月17日,文学大师巴金永远离开了我们。复旦大学中文系教授、上海巴金研究会会长陈思和说,巴金可以说是“五·四”新文学时代的最后一位大师,他的逝世标志着一个时代的结束。(据10月18日《中国青年报》)巴金一生著作等身,蜚声中外。他的魅力是双重的,既有卷帙浩繁的著作为世人所称道,更有丰富的文化人格内涵为世人所景仰。有人说巴金是继鲁迅之后又一个自觉地肩负起改造国民灵魂,     

第5期话题——邮政对外宣传的重点是形象还是业务？

2004—2006年世界邮政日的主题是：“世界邮政网——情系万家，信达天下”。笔者认为，“情系万家、信述天下”有着丰富的价值内涵，深刻揭示了邮政服务的人文精神，完全可以作为邮政企业的价值观。     

中国古代文化史研究的定位与建构

在全球化浪潮的冲击下,中国传统的文化价值体系受到激烈冲击,但以儒学为核心的儒、释、道三教融合贯通所构成的中华民族文化,仍存在于大众生活中,流淌在中华民族的血液里,因此中国文化史的研究仍应定位于此。     

论中国法治中人文精神的体现

加强人文精神使人在法治社会中能得到全面、自由的发展,首要的就是弄清人文精神在法治中的体现,人文精神在宪法、刑法、民商法及行政法这些具体的法制中都有所体现,尤其是反映在人格尊严与价值、权利平等、基本自由这三方面。     

人文精神与人文教育刍议

人文精神与人文教育是当今社会十分关注的问题之一。弘扬人文精神，加强人文教育是现时代的主课题。本文就人文精神的内涵、普遍性与时代和国度的差异性以及人文教育的本质、内容等问题做了一些粗浅探讨，在于企盼人文精神的弘扬和人文教育的普遍提高。     

当代大学生实施有效德育的几点思考

本文首先指出了重视人文精神在德育中的作用接着提出了在新形势下加强德育的几点思考。     

高校体育呼唤人文精神的回归

如何把握与实现高校体育的人文精神成为人们探讨的一个重要话题。本文主要讨论了高校体育人文精神回归的必要性及实现高校体育人文精神回归的基本构想。它包括:由传统教育观念向现代教育观念转变;由单一学科课程结构向多学科综合课程结构转变;由成绩型向能力型教学评价体系转变;提高体育教师人文素质。