小议商务谈判礼仪中的“以左为尊”和“以右为尊”

在各种商务谈判和会面的场合,为表示对对方的尊重,在座位、手势、动作以及语言形式上都已形成一定规范。其中位次排列的基本原则是让尊者处于安全并醒目的位置。国际社会的习惯做法是以右为大、为长、为尊,以左为小、为次、为偏。在各类国际交往中,大到外交活动、商务往来,小到私人交往、社交应酬,凡是需要确定和排列具体位置的主次尊卑时,都要坚持以右为尊的原则。但中国作为一个历经数千年文明演变的国家,其文化内涵告诉我们以左为尊。     

谈“以学生为本”理念下初中女生的体育教学

初中女生的体育教学内容和方法近年来越来越引起各方面的重视,本文通过教学实践的总结,根据女生的心理和心理特点因势利导,探讨了设计初中体育课内容和教学方法的改进。     

始于交流 功在细微

现在我们奉行的是“以学生为主体,教师为主导”的教学策略。然而实行起来并不容易见到效果。为什么呢？因为我们还没有摸清楚面前的学生们的综合素质达到怎样的一个水准。所以,我们去引导他们去开展有效的学习活动时就缺乏针对性。     

知识经济下的管理创新

一、物本管理走向人本管理 人是企业的一种战略性资源,它支撑着企业的整体经营战略.在经营战略的指导下,人的管理承担着企业不同战略发展阶段提供合乎质量和数量的劳动力,从而体现出人本管理的重要性.那么,从以工作为中心的管理模式,转变到以人为中心的管理模式,应该怎样实现人本管理呢?     

科学规划"十一五"促进舟山新发展

舟山要致力于发挥区位和港口资源优势，全面实施“以港兴市”战略，大力发展以临港产业为核心的海洋经济，实现从传统海岛经济向现代海洋经济的转裂，打造产业发展新格局；通过实施本岛一体化、群岛集约化战略，群岛全域整体规划布局，实现城乡协调联动、市域均衡发展、资源合理配置，打造城市发展新格局。[编者按]     

以学生为主体的德育评价实践探索

一、问题的提出德育评价是指德育评价主体根据一定的标准,采用科学的方法,系统地收集信息,对学校德育达成目标的程度以学生思想道德素质的发展变化做出适当判断的过程。作为学校教育活动体系中不可或缺的重要组成部分之一,德育评价的创新和发展,无论是对于端正办学思想、优化德     

义务教育财政保障机制研究：文献综述

农村税费改革后，“以县为主”的农村义务教育管理体制面临诸多新问题困扰，构建新时期农村义务教育财政保障机制已成为一项紧迫课题。为此，国内学者做了大量有益的探索性研究，为国家新农村义务教育经费保障机制的建立奠定了理论基础。     

人民音乐出版社初中实验教科书特点分析

人民音乐出版社出版的初中音乐教科书体现"以学生为本"的教育理念,在教科书的内容选择、内容编排中体现出以学科本位向以学生发展为本位的思想,丰富了音乐教育的人文内涵,具有一定的时代性、人文性、科学性.     

"以学生为本"加强成教脱产学生的日常管理

成教脱产学生既有与普高学生相似的共性,又有区别于普高学生的个性。这样的学生群体,给学校教育工作提出了更高的要求。学校教育工作者要改变传统的学生管理方法,各项工作都要“以学生为本”,以此树立教书育人、管理育人、服务育人的全新管理理念,从而根本上有利于学生学业、品格、能力、身体素质和健全人格的培养。     

树立正确荣辱观促进基层银行工作

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则，体现了中华民族传统美德和当今时代精神的完美结合，体现了依法治国和以德治国的有机统一。作为基层中央银行，要认真学习贯彻礼会主义荣辱观，紧密结合人民银行各项工作任务，切实把树立社会主义荣辱观的任务落实到基层央行的各项工作中去，、