探析播音主持教学中非智力因素的培养途径

非智力因素包括动机、情感、意志和兴趣等。不同的非智力因素在播音主持活动中具有不同的影响。对于高校播音主持专业教学中,教师应注重学生非智力因素的培养,发挥其对教学的引导、促进和强化作用。目前,高校播音主持专业开始重视非智力因素的培养,文章肯定了非智力因素对播音主持中的积极作用。并针对其重要作用分析了如何进行播音主持教学中的非智力因素培养。从而实现为社会输送专业播音主持人才的目的。     

物流专业人才的培养——中高职物流专业课程对接问题研究

课程对接是实现中高职有效衔接的关键点,文章以中高职物流专业课程对接为研究对象,分析了中高职物流课程对接的现有思路,指明中高职衔接课程体系设计原则,提出了中高职物流专业衔接课程体系的设计构想。     

对会计技能大赛与教学之间的几点思考

2011年教育部首次把中职会计技能比赛列入全国职业院校技能比赛项目,技能大赛已经成为职业教育的非常有影响力的品牌,也成为整个教育领域的品牌。我们通过技能大赛推动我们的职业教育,但是值得关注的是,在大赛的推行中,技能大赛并没有真正发挥它的推动作用。     

高校体育开设健排舞课程的教学实践研究

健排舞是一项新兴的全民健身体育项目,具有运动性、观赏性、趣味性、时尚性、国际性,所包含的多种元素具有德育、智育、体育、美育的价值。在高校引入排舞运动,将排舞作为我国高校体育中主要教学的内容,非常有意义。本文就如何在高校公体课程实施排舞教学,理论上从健排舞的自身特征分析,并在健排舞选修课的教学实践与学生对教学效果的反馈中总结,对排舞的课程目标、课程内容、课程组织教法、考核内容与方法以及排舞教学中应注意的问题进行了积极地探讨。     

高职《数字电路》课程教学思考

《数字电路》是高职电子类专业的一门重要专业基础课,本文主要介绍了在当前项目化教学改革的基础上,对如何进一步优化课程教学设计的思考和探索。     

翻转课堂模式在证券法教学中的创新性运用研究

为改变法科学生掌握、运用证券法知识情况普遍较差的现状,基于多终端互联网、"课题式"课堂、法律电商、金融法律专业机构和实验室组织证券法教学中的翻转课堂,实施微视频教学、"微课题"探究性教学、实战体验式教学等翻转课堂具体安排,在对学生考核时强化过程性评价。     

学生兴趣培养在高校生物教学改革中的地位与对策

学生兴趣是高校生物教学改革过程中的重要影响因素，能够直接影响学生的学习行为和学习效果，同时影响我国当前高校生物教学改革工作开展的质量。兴趣是一种获取知识的内驱力，培养兴趣是提升学生学习水平的重要途径。本文从学生兴趣的培养原则入手，探究在高校生物教学改革中培养学生兴趣的对策与途径，以期为我国高校生物教学改革工作提供一定帮助。     

“国际商务热点新闻评述”研究性教学活动的设计、实施与思考

大连民族学院的"国际商务(双语)课程"于2009年被评为国家级双语示范课程、2013年被评为国家级外国留学生来华英语授课品牌课程。"国际商务热点新闻评述"是本课程的一项研究性教学实践活动。在这项内容开放、学习目标多元化的活动中,学生根据教师的设计和指导,通过撰写学术论文,做专题演讲的方式,对国内外正在发生的国际商务大事进行评述。本文介绍了"国际商务(双语)"课程研究性教学实践活动"国际商务热点新闻评述"的设计、实施和效果,并提出了思考和建议。     

浅谈项目教学法在《电子产品组装工艺》上的应用

本文简要的论述了项目教学法在中等职业学校《电子产品组装工艺》课程教学的预期教学目标、项目设置、组织实施、教学效果评价等各个教学环节中的应用.     

体验式教学提升《高分子加工原理》教学质量

《高分子材料加工原理》是一门多学科交叉和理论性较强的新兴学科。在讲授课程重、难点时，结合体验式教学的优势，让学生亲手做高分子材料加工实验，加深对课本知识的认识和理解。让学生真切地感受到学有所得、学用所用，避免了教条刻板的灌输式教学，取得了较好的教学效果。