中式英语在写作上的表现

本文分析了非英语专业学生在英语写作中出现的中式英语问题,详细列举了其表现形式,并对其定义、产生原因和解决方法也略作阐述,指出中式英语是英语学习的必经阶段,在努力解决的同时也要采取宽容的态度。     

任务型教学法与传统教学法在提高大学生写作能力方面的对比性研究

为解决目前我国仍普遍使用的传统教学法在写作教学中的问题,以Willis的任务型教学模式作为指导原则,通过在两个平行班级实行两种不同的教学法,将实验前后测试得到相关的资料和数据进行分析,通过实证研究来探究任务型教学法在提高学生写作能力方面的作用,为解决当前英语写作教学问题提供一些启示。     

文学写作教学缺失的隐性逻辑与破除

在我国的初中级教育阶段,文学写作教学的普遍缺失已经是一个不争的事实。本文旨在通过探究当前我国文化艺术界对文学概念的理解和文学的特性等问题,找寻出我国文学写作教学长期缺失的隐性逻辑,并针对这种逻辑提出破除的方法,以期对我国文学写作教学有所裨益。     

浅谈新闻报道过程中的求异思维

近两年的新闻报道中,有一种现象颇耐人寻味.当社会生活涌现某一新闻事物或新闻人物时,众多新闻媒体往往一哄而上,"狂轰滥炸",将其"炒"得沸沸扬扬.有人称之为"飞蛾效应",将新闻媒体喻为争先恐后"扑火"的飞蛾.这些报道大多角度相似,观点相近.只有极少数媒体独辟蹊径,从相异甚至相反的角度组织报道,结果在公众中的口碑更佳.其致胜的"法宝",就是在采访和写作中运用了求异思维.     

任务型教学法在高职英语应用文写作教学中的构建

如何提高高职学生英语应用文写作能力,课题组成员在教学中采用任务型教学法进行实践与研究,取得了一些成果。     

高校英语本科生毕业论文写作中存在的问题及对策分析

本科生的毕业论文写作是高校实现培养目标的一个重要环节,是对学生本科四年学习成果和创新能力的综合检验。本文就前高校英语本科毕业生论文写作中存在的一些主要问题进行了简要的分析,并提出了一些建设性的措施。     

日语学习者写作能力培养的影响因素及策略

日语学习者写作能力的培养一直是日语教育者比较关注的问题,因为此项教学需要长时间的训练才能体现教学效果,所以日语学习者往往对其学习兴趣较低,教学效果也不甚明显。文章总结了笔者在实际教学中调查分析得出的写作能力培养的影响因素,并探讨了文化背景知识的影响,提出了改善教学方法的策略。     

商务英语信函的特点和翻译实践

掌握撰写和翻译商务英语信函的技能是十分必要的,可以使我们在今后的商战中处于不败之地。本文阐述了现代商务英语信函的特点及翻译的问题。     

通报中分析部分的写作

通报是党政军群各类机关都适用的一种用于表扬先进、批评错误、传达重要精神或情况的法定文书。通报的写作基本上遵循摆事实一作分析一下结论一提要求的思路。在这四部分的具体写作中,分析部分的写作相对薄弱,亟待改进和提高。     

从“根叔”走红看华文写作创意的技法

华文写作有着悠久的历史和丰富多彩的写作技巧技法,"犹弈师之有谱,曲工之有节,匠氏之有绳度,不可不讲究之而自得"。"要客观而又艺术地反映生活,正确而又深刻地表现主题,形象而又生动地进行语言表述,是离不开写作技法的。"根叔的一篇讲话稿《记忆》,巧用"彩线穿珠法",将2010年毕业生在校四年中国内外、校内外发生的喜悦之事、悲怆之事、惊骇之事、愚蠢之事、丑陋之事一一串起来,不仅增加了文章的思想价值,而且增添了艺术力量;不仅拨动了听众情感的心弦,形成了强烈的精神共振,而且引起海内外知名高校校长、教授们的高度关注和赞赏。准确寻觅、捕捉和熟练驾驭、运用好"彩线穿珠"的"线",既能体现生活的客观逻辑性,又能充分显示艺术表现的丰富性;既能体现开掘生活的深刻性,又具有艺术表现的独创性。