通讯写作如何抓问题

通讯、消息和新闻评论是新闻写作的三大体裁。人们经常搞错，往往把篇幅长些的消息当做了通讯，又把短小精悍的通讯当做消息或评论。这种混淆会给通讯抓问题的过程带来麻烦。因此，弄清通讯的含义是通讯写作的首要问题。     

谈写作教学中的素质教育

素质教育是以提高学习的整体素质为根本目的的教育。在写作教学中的素质教育应体现在写作理论知识讲授、优秀作品阅读赏析、思维能力及写作能力的训练和培养等方面，进而提高学生的思想水平、思维品质和作及表现能力。     

对如何写好消息的认识与感悟

消息是对新近发生或发现的具有新闻价值和社会意义的事实进行的迅速及时和简明扼要的报道.消息因其在新闻媒体、网络宣传中运用频率最高,数量最多,能够及时反映日常工作中好的做法与经验,能够快捷地反映我们各项工作的开展情况,对上级指示精神的落实情况,是我们从事宣传写作中最常用的文体.     

写好经济新闻的几点认识

改革开放后，我国的经济有了突飞猛进的发展，特别是近几年，市场经济已具雏形。因此，做好经济新闻报道尤其重要。那么怎样写好“经济新闻”呢?我们从实践中有以下几点认识。     

培养兴致，轻松写作

激发小学生的写作兴致就要让小学生扑向生活的“百草园”，从生活中求真、养善。从小学生的实际出发，培养学生写作兴致，教师有意识地开展各项活动，引导小学生去关注社会，在他们走向大自然、走向社会的体验活动中，提醒小学生带着思考去观察，留心那些他们以前没有观察到或观察不仔细的地方，这样更容易寻找到观察的重点，捕捉到与众不同的写作信息，使学生轻轻松松走进写作大门。     

浅谈议论文写作教学

作文教学一直是语文教学中的一个难点，到底作文课要怎么上？也一直困扰着我们。尤其是从必修三开始，要求学生学习议论文的写作。这对我们的学生来说又是一个难题。毕竟记叙文的写作已经很多年了，学生从小学到初中接触的也都是记叙文或者是抒情性散文，这类文章他们很拿手，也能写的很好，往往都会有精品出现。可是议论文的写作却是问题多多。     

商务英语写作课程CBI—TBA教学模式初探

商务英语写作课程是旨在提高学生国际商务书面沟通能力的一门商务英语核心课程。本文运用语言教学模式相关理论成果,结合商务英语系列课程特点及教学实践,对商务英语写作课程"教什么"、"怎么教",以及如何构建"内容教学法(CBI)"与"任务型教学法(TBA)"相结合的教学模式等问题进行案例式探讨。     

评《三星文化》一书

初看Ⅸ三星文化》（林坚著，中国人民大学出版社2008年12月版），感到是一本畅销书的设计和写作风格，然而捧读后则感到它是一本厚重的学术作品。尽管叙事风格轻灵飘逸，颇具可读性，但分析探讨则细致入微，是一部透过三星看文化和从文化的视角看三星的严肃学术著作，它在三星中解读出的文化给了我们如何去认识一个成功企业的新视角。     

序跋类文体述评

本文从应用写作学的角度,系统阐述了序跋类文体在古今的运用及分类情况,指出其在理论研究和写作中存在的问题与不足,并详细论述了序跋类文体的应用性特点,总结概括出该类文体在具体写作实践中应遵循的几个规律性要求与特点。