浅谈学习外贸英语函电的方法

外贸英语函电是国际贸易专业高年级的核心业务课程之一,是一门将英语与外贸业务相结合的课程,也是一门实践操作性很强的课程,学好这门课对外贸专业的学生来说尤其重要。本文从外贸函电撰写原则、外贸函电的特点入手,分析学习外贸函电的方法。     

案例教学法在高职英语写作教学中的应用

案例教学法是一种重要的教学方式,自问世以来,在高校教育中得到了广泛的运用和推广,但在英语课尤其是高职英语写作教学中实践却不多。案例教学法在英语教学中作为一种新的教学方法,改变了传统的外语教学模式,让学生全程参与学习,培养了学生自主学习和分析问题的能力。文章通过分析哈佛大学的案例教学法,结合高职英语写作教学的特点,阐述了案例教学法在高职英语写作教学中的运用和实施过程。     

区情：让分析落点根基牢实

区情即辖区社会经济运行格局、特点、结果。要保证统计分析报告写作质量,就一定要知晓分析范围的地域特征,这和掌握分析方法与加工技能同等重要!如果不了解区情,不清楚辖区特定的地域特征,极易出现数据计算无误、但分析观点谬错的情况,甚至出现致命硬伤。如何把握分析落点的牢实度、精准度,我们试做如下讨论。     

阅读在初学写作过程中重要性的几点思考

学习-积累-研究-应用,是一个不可分割的过程.学习的关键在于积累,积累的目的在于研究、应用.资料积累在论文写作过程中占有非常重要的地位,而阅读则是资料积累的重要途径.本文针对初学者在学术研究开始阶段感觉资料知识溃乏的现状,对阅读在论文写作中的重要性及如何提高阅读的效益做了浅显的研究.     

英语作文的评改机制探究

英语作文的评改是英语教学过程中的重要组成部分,评改是写作教学的阶段性的检验、学习。因材施教区别对待,多次评改反馈可以更积极调动学生主动性。     

大学英语写作教学改革和建议

通过对大学英语写作教学现状的分析,提出了对于大学英语写作教学的几点思考和建议,重点谈到了英语写作教学法的改革,努力改善沉闷的课堂写作气氛,提高学生的英语应用写作能力。     

试论我国文学创作之源头——先秦时期写作

先秦时期写作是我国写作史和文学史的源头。先秦时期的散文写作起源于殷商甲骨卜辞的创作,从最早的记事写作开始,发展到记言、记事不同体例的散文,是我国古代散文发展史上第一个辉煌的高峰时期。诗歌则萌芽于原始歌谣的创作,《诗经》和《楚辞》为我国古代诗歌的两个最高典范。远古神话传说,《左传》、《战国策》以及诸子散文中的寓言故事等滋生了小说。     

人物专访写作初探

人物专访，隶属通讯范畴，是报纸的常用体裁之一，也是报纸吸引读者的“重磅炸弹”。一篇好的人物专访，往往能树立一个典型，使报纸在人民群众中发挥巨大作用，带出示范效应。人物专访比人物通讯特写更直截了当。通讯特写中的描写、叙述比较细致、形象，专访则简明精炼，接近于新闻；又比新闻更舒展自如（指在篇幅结构语言上），更富有表情达意的色彩和感染力。人物专访，必须要打动被采访者的心，让他想说。读者要喜欢看，文字要浅显。大人物也是普通人，比一般人努力的普通人，就是老百姓身边的人。     

“的”“地”“得”误用例析

＂的＂、＂地＂、＂得＂是写作中使用频率较高的三个字。一般情况下,三者的区别非常明显,很容易掌握,但有时不注意区分,还真容易用错。下面说说几种容易用错的情况。     

论非英语专业研究生英语写作的教学策略

能否熟练进行二语写作是检验二语习得者语言输出能力的一个重要方面。非英语专业研究生英语写作存在如下问题:文章结构的模式化、语篇衔接手段的单一化、语言表达的累赘化以及词块产出的贫乏化。在教学实践中应重视句法教学、帮助学生正确表达;注重文化教学、克服语际间的思维障碍;注重词块教学、铸就高质量的语言产出。