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341.
王春燕 《民营科技》2011,(12):108-108
新闻就是新近发生的事实的报道。新闻写作是运用书面语言符号来传播信息的一种特殊的社会实践活动,既有着写作的共性,但又有其独特的个性。因为它反映的对象是新闻这一特殊的社会现象内在的矛盾运动,这就构成新闻写作区别于其它写作的特殊本质。因此,新闻写作就必须研究这一特殊写作活动的特殊规律。  相似文献   
342.
张莉 《民营科技》2011,(5):85-85
英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一,英语写作能有效地促进语言知识的内化。大学英语四级考试对促进大学英语教学有重要作用。在此论述了大学英语四级考试改革对大学英语基础写作教学的影响,以期提高大学英语教学水平。  相似文献   
343.
马长庆 《活力》2011,(1):98-98
新闻中的背景材料,常被称为“新闻背后的新闻”.世界上许多有名的新闻工作者都十分强调背景材料的运用。美国著名新闻学者、哥伦比亚大学教授麦尔文·曼切尔说过:“不使用背景材料。几乎没有什么报道是全面的。忽视这个忠告的记者.他们决不能给读者和听众提供充分的情况。”在新闻中运用好背景材料.不仅可以提高新闻价值,加大新闻的信息量.  相似文献   
344.
程乃珊 《长三角》2011,(5):84-85
《上海生死劫》(《Life and Deathin Shanghai》)的作者郑念不是一位职业作家,她的作品只有一部,虽然此书的问世比内地文坛伤痕文学奠基人卢新华的《伤痕》要迟,但因为作者是直接用英文写作,再加上她独特的文化背景和直白不矫情的行文,故而更具真情和世界共性,甫问世即引起轰动。要说伤痕文学的经典,笔者首推此书。  相似文献   
345.
胡昌方 《秘书》2011,(2):22-22
我于2006年11月办理了退休手续。其实,早在2001年年底我就不再担任实职而退居"二线",已经属于"半退休"状态了。回顾自1968年参加工作至今,无论是任职期间还是退休之后,我与文墨一直有着不解之缘。  相似文献   
346.
段曹钢 《秘书》2011,(3):15-17
“兴趣是最好的老师”,学生期望上有趣的课,但当前许多应用写作教材或指导书,多是些条条框框,甲乙丙丁,一二三四,加上应用文写作目的的实用性、作者读者的特定性、格式的规范性等特点,致使应用写作教学枯燥无味。因此,应用写作教学应根据课程和专业特点,努力发掘资源,施以各种教学方法,适当激发学生兴趣,寓教于乐。这是提高应用写作教学效果的重要环节。  相似文献   
347.
《秘书》2011,(3)
本书已由外研社出版。作为高职高专文秘专业教材,它有如下特点:首次对公司文书进行科学分类和案例分析,强化了对企业文书的结构分析,完善了提高写作能力必备的知识结构。一平工作室免费为文秘专业老师提供  相似文献   
348.
李步其 《秘书》2011,(7):25-28
笔者在多年的公文工作实践和秘书写作课程的教学过程中,遇到一些公文处理方面的特殊情况,现作一归纳,以期与秘书同仁交流,提高公文处理工作的质量和水平。  相似文献   
349.
本文分析了商务英语写作课程的教学现状,探讨了基于商务助理工作情景的课程人才培养方案设计思路,提出了具体的措施。  相似文献   
350.
宋杨 《活力》2011,(2):90-90
近年来因特网在全球各地迅猛发展,引起世界各国的广泛关注。网络新闻以迅猛之势登上了新闻传播学的主阵地,开创了新闻传播事业的新篇章。采访和写作是网络新闻传播实务的重要内容,是从事网络新闻实务达成网络传播效益的重要环节。  相似文献   
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