论高职院校应用写作教学改革

高职院校应用写作教学存在着严重弊端,主要表现在重讲轻练,学用脱节;僵化呆板,窒息心智;学生不感兴趣,教师没有乐趣等方面,以至于长期以来应用写作教学改革进展缓慢.笔者在深入剖析存在上述弊端原因的基础上,提出了相应的高职院校应用写作教学改革之对策.     

商务英语信函写作的特点及技巧

商务英语信函是国际贸易的重要通讯手段。它具有其自身的独特的语言特点。本文论述了商务英语信函写作的特点和常用的写作技巧。     

教无定法，贵在得法——浅谈写作教学的方法

写作能力是衡量学生综合素质的一个重要方面。本文结合笔者多年的教学体会在此探讨：在写作教学中如何激发学生的写作兴趣，培养写作能力，提高写作水平的行之有效的方法。     

看散文 读杨绛

散文是"文品即人品"得到最好体现的文体,杨绛散文的持久魅力源于作家渐成绝响的人生境界和淡定从容的人格力量。     

招贴广告文案的五度把握

招贴广告依靠两个重要元素来传达信息，由于招贴广告分布以及媒体的特点，造成广告与受众之间接触的瞬时性，因此需要让受众快速理解并记住表达广告主题的文案。文章从审美角度、阅读速度、文化程度、相关程度和可辨程度等五个方面提出一些个人观点。     

大学英语四、六级考试作文应试策略

英语作为国际性语言，在国际交流过程中发挥着无可替代的作用。流畅的英语写作是21世纪人才必须掌握的一项极为重要的技能。学生在学习英语的过程中，英语写作是一大难题。根据多年教学实践经验，提出大学英语四、六级考试中写作的应试策略。     

高中学生书面表达能力的培养与提高

高考中的书面表达题是考察学生综合运用英语知识能力的一个重要题型,由此可见,如何提高学生的书面表达能力已成为我们高中英语教学中一个很值得探讨的重要课题。我在教学实践中,始终注意对学生进行书面表达训练,收到了较好的效果,现总结如下:     

企业秘书写作能力的培养

<正>一个称职的秘书,必须具有运筹能力、办事能力、调查研究能力、组织协调能力、交际能力、文字表达能力和操作现代化办公设备的能力。其中文字表达能力是最重要、最基本的,也是实现其他能力的基础。可以这么说,文字表达能力是秘书工作人员     

我思故我在——写作点滴经验谈：为校庆六十周年而写

我以喜悦的心情写这点点滴经验，庆贺我校六十周年，以表我在她的怀抱里二十几年的一点成长、成熟经历。我的第一篇论文，是为大学文凭而写的，第二、第三篇是为了考核、评定。第二篇“价值实体论”，于常军老师审阅后，向周院长汇报，我不用试讲就进入我校了。第三篇就是“生动、具体的唯物辩证法——《资本论》第一卷第一章第三节的哲学内容”。以后的写作，都是调入我校后进行的。     

简洁的外贸英语书信写作初探(下)

有的作者为了使人们记住避免使用陈旧的商业术语,专门选择了一些他认为陈旧的商业术语编了一首诗: We beg to advise and wish to state That yours has arrived of recentdate. We have it before us, its contentsnoted; Herewith enclosed are the priceswe quoted, Attached please find, as per yourrequest, The data you wanted; and let