阿斯黛柯对面的小学

“李杉保！”王老师喊来一个光着脚丫的小男孩问：“对面那座山叫什么名字?”     

介绍人力资源价值会计的一种核算模式

目前,关于人力资源价值的核算尚无统一的模式,但这些模式大都基于这样一种认识:即劳动者投入人力资源是出让人力资源的所有权。因此,模式中通常会开设一个类似于物质资本所有者权益中“实收资本”性质的科目———“人力资本”,在企业员工服务期内,不对人力资本科目进行摊销。本文并不认同这种观点,而是认为劳动者出让的只是人力资源的使用权并非所有权,故不应开设“人力资本”科目。为此,本文将主要从人力资源价值的构成内容及其表现形式的角度去尝试构建另一种核算模式。该模式提出其他构设者将人力资源成本和价值分别核算的做法,使成本和…     

浅论电算化对会计人员的要求

会计电算化是社会发展的必然要求。随着科学技术的不断进步,工业、农业、商业、尤其是高科技领域和信息产业更是突飞猛进,为了适应现代社会的不断进步和高速发展的要求,会计电算化便应运而生了。会汁电算化产生之后,在数据处理和工作效率等诸多方面,使会计工作发生了根本性的变化,这不但是向传统会计工作的挑战,更重要的是向会计人员提出了崭新的课题和更高的要求,传统意义上的有些财会工作知识已经不能适应社会要求,那么,财会人员应具备什么样的素质才能适应工作呢?     

电算化会计的错账更正

无论是手工会计处理还是计算机会计处理,出错是难免的,如何纠错就变得非常重要。由于计算机账务系统在会计数据的输入方式、处理方式以及存储方式上均与手工账务处理不同,账务处理中出错的原因不同,所以更正的方法也不同。一、电算化会计中错账更正的特点电算化账务处理的错误主要表现为凭证错误、账目错误和报表错误三种,这与手工账务处理相同。但是,由于电算化登账和编表均以凭证数据为数据源由计算机自动完成,所以,在正常环境下,凭证错误是电算化会计错账产生的主要根源,凭证错误的更正是电算会计中错账更正的主要内容。在电算化会计中,…     

新世纪我国高等会计教育改革的几点思考

目前人们对高等会计教育如何适应新世纪社会经济发展的要求给予了极大的关注 ,议论也很多 ,并在实践中进行了积极探索 ,为会计教育事业的进一步发展提供了理论支持和宝贵的经验。笔者结合自己在教学中的体会 ,就我国高等会计教育改革和发展问题谈一些认识。一、会计教育目标的重新定位美国的“会计教育改进委员会”(ＡＥＣＣ)在 1990年 9月提出了关于改进会计教育质量的第一份研究公报 :状况公告第一号———《会计教育目标》。在这份报告中 ,ＡＥＣＣ将会计教育目标定位于如何面向未来的会计职业要求和如何具备在会计职业中取得成功的能力…     

搏都市统计潮头

上世纪90年代以来,单一为城市提供副食品的京郊农业走出了面朝黄土背朝天的窠臼,开始创造经济、社会、生态多功能发展的新天地,现代都市型农业应运而生.