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71.
近年来,在学科教学中进行创造教育已成为我国中专校实施创造教育的重要途径,并受到教育界人士的普遍关注和重视。在学科教学中进行创造教育的正确做法应是,既要进行创造性思维训练和创造能力培养,又要进行创造性人格培养,并且还要注意两者的有机结合:既要改革传统的阻碍学生创造性思维发展的教学方法,又要挖掘教材中有利于创造能力培养的潜在素材。本人结合教学实践,对中专化学创造性教育谈几点体会。 相似文献
72.
在计算机教学中,我们首先要确立正确的教学方向,转变教学观念,改革教学方法,利用多媒体教学方法培养学生的创新思维能力,从而提高学生整体素质。 相似文献
73.
本文从"发现法教学"的实施方法出发,探讨了利用发现法教学培养学生的创新意识,激发学生的智慧潜力,培养学生的动手能力和创新思维的过程。 相似文献
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《江苏对外经贸论坛》2004,(2):92
最近,德国的研究人员在科学杂志《自然》上撰文报告了一项新的研究成果。科学家们设计了一项试验,显示良好的睡眠能够增进洞察力和解决问题的能力。 相似文献
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“重点客户,重点照顾。”广告人在用此话开导客户的同时,自己又何尝不知此话的实用,“身教”起来更是毫不示弱。例如今年我们同红河卷烟厂的合作,就是专门组建了一个7人创作组,带齐了设备,拿足了耗材,长期蹲点红河卷烟厂,现场讨论,一线创意。之所以如此,当然是出于此客户是绝对“重点”的考虑。问其重点的标准,除了烟草是云南经济支柱的头把交椅以外,更重要的还有红河卷烟厂广告决策层们对业务的热情和对广告人的谦逊,这一点在很多大企业里是少见的。否则卓越形象的创意总监夏建军何出他们只代理资产在5亿-50亿规模之间的企业广告一说,而红河卷烟厂是早超其上线很远了。 相似文献
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78.
今天,中国经济与世界的融合越来越密切,对外贸易往来愈加频繁。中美两国的商务往来尤为如此,贸易数额与日俱增。由于来自两种不同文化背景的谈判者有着不同的价值观和思维方式,因而也就决定了不同的谈判风格。[编者按] 相似文献
79.
80.
提到“逆向”,人们就会产生出巴甫洛夫所说的本能反应,头脑中立刻出现“正向”二字。究竟是什么是正向,什么是逆向呢?借用正向思维和逆向思维的概念来理解,所谓正向思维是指人们对所发生的情况所产生的情况所产生的大众的、符合一般逻辑的思维状态;而所谓逆向思维就是从一个另辟蹊径的角度来看待问题。正向是多数的,逆向是少数的;正向是一般的,逆向是精辟的,而往往逆向思维可以给我们一个更广阔的视野,看到别样的天空。正如一则广告所展示给我们的:成千上万条鱼都在向右边游去,让人立刻就想起了“趋之若鹜”这个成语,用它来形容还真是不足以概括那副壮观的场面,画面被鱼充斥着,脑子有点儿僵,这时,有一条特别的鱼突破吸引了你的“眼球”,那是因为它的脱颖而出。 相似文献