消费创造价值

消费是经济循环与社会和谐的起点与归宿,是循环经济与和谐社会的基础。消费力与生产力同等重要。经济学视域需要从生产转向消费,因为消费是经济的原动力,消费者是真正的投资者,应该与生产者共享利润,参与利润分配     

语言与文化的关系及了解文化的策略

语言是学习文化的主要工具,人在学习和运用语言的过程中获得整个文化;文化知识影响到语言学习者的各个学习阶段,对学习者变得越来越重要.文化教学的策略是创造一个真实的教室环境等.     

论中小企业人才观

中小企业在国民经济发展中起到极为重要的作用,我国政府也高度重视中小企业的发展,研究制定了相关的政策,使中小企业发展有了更大的空间.但中小企业与大企业相比,还存在不少的困难,其中突出的一点就是人才的缺乏.要使中小企业有一个大发展,必须要有足够的各类人才.这就要中小企业建立一个有效的人才机制,以便培养和引进人才.研究和解决好用人之道,创造各种有利于人才发挥作用的条件与氛围,调动员工的积极性,为企业生产和发展贡献才智.     

意会知识显性化的意义及其启示

"只可意会,不可言传"的意会知识是人类知识的来源,意会知识具有与境性、涉身性和难言性,是科学发现的催化剂,科学创造的突破口,意会知识的显性化日益成为人们关注的焦点.     

夯实质量基础追求卓越绩效

2003年，“珠江”牌钢琴荣获“中国名牌产品”称号，无形资产价值14．68亿元，被《福布斯》评为“中国最有价值的五个消费品牌”之一。“红棉”牌商标被评为“广东省著名商标”，“红棉”牌吉他成为广东省名牌产品质量是产品的生命，是竞争取胜的法宝，是品牌信誉的基石，是创造效益的源泉，质量管理是企业生存和发展永恒不变的主题。     

试谈中专化学创造性教育

近年来，在学科教学中进行创造教育已成为我国中专校实施创造教育的重要途径，并受到教育界人士的普遍关注和重视。在学科教学中进行创造教育的正确做法应是，既要进行创造性思维训练和创造能力培养，又要进行创造性人格培养，并且还要注意两者的有机结合：既要改革传统的阻碍学生创造性思维发展的教学方法，又要挖掘教材中有利于创造能力培养的潜在素材。本人结合教学实践，对中专化学创造性教育谈几点体会。     

国产轿车消费者剩余分析

包括整车制造与零部件生产的中国汽车业的发展很大程度上是依赖于政府的保护政策，比如较高的关税壁垒与进口配额制，这种保护导致行业竞争力的不足。加入WTO之后，随着保护政策的不断削弱，中国的汽车制造企业将逐渐暴露于国际竞争的大环境当中，随着民用轿车的普及，国产轿车是否具有国际竞争力已成为日渐突出的问题。     

SP为人类创造美好生活

“SP”，是业界对那些依托电信基础设施，为用户提供信息服务的运营商的俗称：在信息产业部2003年4月重新颁布的《电信业务分类目录》中，与之相对应的名称叫做“信息服务业务”，其中的解释是：通过信息的采集、筛选、整理及信息平台的建设，依托电信基础运营商提供的固定网、移动网或因特网等公众通信网络，直接向终端用户提供语音服务(声讯服务)、在线信息或数据检索等信息服务的业务。     

试析康白情诗集《草儿》中“草”的意象

康白情对“草”是情有独钟,《草儿》中有13首用了“草”这个意象,既有表示希望、追求等高昂意思的,也有表达平凡、微小以及被欺压对象的情感内涵的,还有表达诱惑,颓废等批判意蕴的。既有对古诗文的继承,又有创造。     

企业营销理念的深化——创造顾客

有一则小故事:甲乙两个制鞋企业分别派出一营销人员,到热带的一个岛上进行市场观察.当这两名营销人员跋山涉水、历尽艰辛到达目的地时,他们发现这个岛上的人都赤着脚,--这些岛民根本就不穿鞋.于是,甲企业的营销员报告说,这里的居民就不穿鞋子,他们对鞋子没有任何需求,我们的产品不会有任何市场,不日我将返回;而乙企业的营销员报告说,这里的居民就没有鞋子穿,需求一旦被创造出来,我们的市场将广阔无比,我将留下来开发市场.