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无论什么样的外语教学教材以及教学模式,除了遵循语言习得和教学论的基本规律以外,还应该吸取心理学、社会学的有益成分.就外语教学而言,把所学的专业知识和用语置于特定的环境之中,抓住学生直观记忆能力强的特点,利用计算机教学模式组织教学,并分析在这种新模式下的心理现象,可以有效提高教材使用效益. 相似文献
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1986年我在哈佛大学访问。此前一年多，钱颖一刚刚从耶鲁大学拿到运筹学硕士学位，转到哈佛大学经济系攻读经济学，我们有了交往，那年中国留美经济学会在哈佛大学召开第二届年会，我参与了年会的准备组织工作，会上钱颖一当选为学会主席，会后学会的杂务工作，像复印、邮寄、整理文档等工作 相似文献
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