基于GIS的一键式打印安健环设备标识效果分析

文章分析六盘水市钟山区城区配电设备现场与系统信息对比一致率近5年整改的变化情况,列出整改前后带来的影响,分析基于GIS的安健环设备标识可视化更新一键式打印工器具项目产生的社会效益和经济效益.     

VQC实现方式及存在问题分析

文章介绍了变电站电压无功控制策略,分析了变电站电压无功控制(VQC)实现方式,最后指出了变电站电压无功控制应考虑的一些问题。     

北京市土壤普查及区划

北京市从1979年至1984年用五年时间,进行了全市14个县、区的土壤普查。这次土壤普查按照《全国第二次土壤普查暂行技术规程》和《北京市土壤普查规程》的要求,由北京市农业区划办公室、北京市农业局、北京农林科学院,联合组织实施,参加普查的科技人员和干部400多人。全市269个公社(乡)和农场都编写了土壤普查说明书,绘制了1:2.5万土壤图及土壤养分图。各县、区都编写了土壤志。编绘了1:5万土壤改良利用分区图、点位图、土壤评级图。     

彩色红外航空遥感图象在天津北郊区土地利用现状调查中的应用

土地利用现状调查是整个农业资源调查的重点,也是进行农业区划和规划所不可缺少的基础工作。只有准确地清查土地资源的数量和分布,才能为全面而合理地调整农业生产布局和不断提高土地生产率提供科学依据。我国疆域辽阔,土地资源丰富,如何根据我国实际情况,尽量采用先进技术,及时、详细、准确、经济地进行大面积土地资源调查已成为农业资源调查中一项急待解决的课题。     

卫片解译图面积量算方法的探讨——以洞庭湖幅土地利用解译图为例

利用陆地卫星图象,通过光学处理、目视解译编制中、小比例尺农业专题地图的方法已经被多数实验和大量工作证明是完全可行的。卫片解译的农业专题地图,定性、定位准确,现势性强,成图速度快,能够反应农业自然资源的类型分布状况。 农业专题图,是用以反映某一项或几项农业生产条件或自然资源的分布、结构、数量、质量的图件。资源调查的任务要求我们从定性和定量两个方面阐述资源的特点和发生、发展规律。如果仅反映定性特征,则对于全面了解农业生产情况和指挥、组织生产尚嫌不足。     

福建应用TM资料解译编制农业自然资源系列图情况简介

为适应改革开放、加速经济建设的需要,福建省农业区划委员会决定大胆尝试应用遥感技术进行农业自然资源调查工作。     

基于GIS的鄂州市农用地定级评价研究

利用组件式地理信息系统软件开发的农用地分等定级估价信息系统(ALEIS)作为研究平台,对湖北省鄂州市农用地进行了定级评价,从而为该地区农用地的合理利用与管理提供依据。引入特尔菲法和层次分析法确定样区评价影响因素、因子及其权重;叠置法确定农用地评价单元;通过采用不同的分值函数对因子值进行标准化;多因子综合指数法计算定级指数后采用总分值频率直方图划分农用地级别,并实现定级结果图的自动输出。定级结果表明：鄂州市农用地质量中等偏上,以二、三级地为主,共占74．78％,该评价结果基本符合实际。     

土地综合评价方法探讨

本文从生态学观点出发,依据地租学说和生态适宜性等原则,通过一次系统的计算和分析,完成土地适宜性、潜力、质量和经济价值的综合评价。一、方法的原理及内容(一)土地适宜性及其评价土地评价是对土地利用属性的衡量,其实质是土地利用的要求与土地所提供资源的比较,也就是农业生态系统中植物与环境之间关系的协调和平衡。依据生态适宜性原则,两者只有处在稳定协调时,才能以较小的资源消耗,获取最大的产出。据此,若分别将各种技术上可行的用途对土地的要求与土地资源相应性状进行比较,则可以两者之间的符合程度说明土地对于各种用途的适宜性。     

分时电价机制下居民用户需求侧对负荷响应研究

文章应用刚性负荷与弹性负荷之间的比例关系建立了24小时的分时电价机制,综合考虑整体配电网系统,以分时电价和弹性负荷为决策变量,探求保障用户基础利益且负荷属于某个限度内等约束条件,建立了分时电价机制下需求侧居民用户多目标综合响应函数模型.通过算例仿真分析,该模型能定量描述需求侧响应效果,当多目标函数达成和比例系数优化后,...     

学科思维导图在康复知识体系培养中的应用

[目的]探讨学科思维导图在康复本科生知识体系培养中的应用效果。[方法]选取哈尔滨医科大学第五临床医学院2015级和2016级康复治疗学本科大三学生为研究对象,2015级康本为对照组,2016级康本为实验组。选取《物理治疗学》课程,对照组进行常规线下授课,实验组采取学科思维导图方式授课,以督导反馈、问卷调查和考试成绩作为评价教学效果的主要指标。[结果]2016级康本总体反馈较好。督导反馈:课堂氛围浓厚,学生参与多,主动性强;问卷调查:学生中有93.62%喜欢学科思维导图,87.23%可帮助建立知识框架,后续还会用,100%认为可帮助回顾复习。实验组16康本《物理治疗学》实践成绩、理论成绩和总成绩均高于对照组15康本,两组对比三者差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]学科思维导图应用于康复本科教学,课堂氛围浓厚,学生积极性高,学生也喜欢使用,有利于学生自主学习能力的提高和系统知识体系的培养。