发展省域经济必须培养大批复合型外语人才

一、培养大批复合型外语人才是客观形势发展的需要省域经济是民族经济的细胞 ,是世界经济的一个重要组成部分。所以 ,我们应紧紧围绕科技经济社会发展的重点、难点、热点问题 ,重点组织开展区域、行业发展战略规划、找出科技、社会因素和省域创新创业能力及经济活力的内在联系 ;建立省域创新创业能力和经济活力的科学评价指标体系与评价方案 ;评测分析各省创新创业能力和经济活力 ;提出本省经济面向 2 1世纪 ,实现可持续发展的政策建议。省人民政府应由发展研究中心牵头 ,组织完成本省域经济结构调整与优化战略研究。从本省的实际情况出发 ,…     

更新培训观念 变革培训策略

以外语教师教育为切入点,从外语教师职业专业化、外语教师的培训与发展策略、外语教师作为研究者等角度入手,探讨了新世纪外语教师的培训与发展这一热点问题。     

"双语教学"对大学公共外语教学提出的挑战与应对措施

该文从分析“双语教学”的内涵和实践出发，较全面地分析大学公共外语教学面临的挑战，并提出应对挑战的初步设想。     

考证那些事儿

那年冬天,我考证整10年前,我还在西安读本科。当年"考证热"虽没有近些年疯狂,却也开始有了气候。由于学的是经济学专业,在就业市场没有太大的竞争优势,考证成了一项增加竞争力的手段。考证最基本的还是英语国家四六级考试,那时的四六级还是百分制,过了60分就万事大吉。2001年入学,第二年可以考英语四级,按照师兄师姐的考试经验,加上自己底子还不错,我和不少同学一样狂背"四级必过单词",之后连历年真     

东北地区外语人才创业能力建设的深层思考

在国家大力提倡大众创业万众创新时,东北地区创新创业不活跃.除市场主体的原因和没有形成创新创业生态系统的原因之外,还有一个重要原因就是创新人才支撑不足.本文通过实证研究探究高校该如何培养创新人才.特别以小语种外语日语人才为例,对比大连地区三所省属高校的大学生创业教育需求和创业教育现状,实证分析影响大学生创业意愿、创业认知、创业需求的主要因素,探究提升外语人才创业能力建设的对策,从提升创新意识、完善创业课程和增强创业实践力度方面提出应对建议.     

如何把英语教学的全局性

教育心理学告诉我们，每个人都有进取心，自尊心，渴望进步，后进生也不例外。他们在进人中学以前，英语已经学了近四年，但却没有形成良好的学习习惯，或者在考试中连糟失败，使他们对英语学习失去了信心，产生了“破罐子破摔”的想法。这时我们要主动接近他们，用积极的态度，真诚的微笑缩短师生之间，学生与英语之间的距离，对他们进行外语学习的心理疏导。教师如果能换一种眼光。用理解、用关爱去体会学生的一切，就会认识到那一切原来是那么美好。一位名人说：“如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。”所以在平时的教学中，我注意适时对学生赏识鼓励，让不同性格的学生都能增强自信心。因此，在初中英语教学过程中，对如何激发学困生的学习兴趣以及转化学困生的策略进行研究是十分必要的。     

浅析部分高职院校外语教师差异特点的利弊

部分高职院校外语教师在工作态度、工作能力等方面存在一定的差异,有些差异特点有助于形成个性化外语教学方式,加强"双师型"内涵建设;有些差异行为可能会影响高职外语教学效果。高职院校外语教师应扬长避短,利用有益的差异特点,减少不利的差异行为,提高教学质量。     

为“一带一路”提供有力的语言支撑

习近平主席代表中国政府提出的"一带一路"倡议,已进入加快落实阶段。语言支撑作为前提和基础条件,应该充分加以重视。针对所存在的问题,建议科学制定语言服务与发展规划;鼓励和支持多元化办学;提高外语服务的水平和质量;采取有效举措推进外语教育改革和语言产业发展;更新外语学习观念等。     

外语阅读动机构成成分研究

利用Williams&Burden的外语学习动机理论框架探究发现,中国大学生外语阅读动机包括内外两个层面上的7种动机:内部因素主要有阅读好奇(阅读的内在兴趣)、成就阅读和阅读重要性(阅读的价值);外部因素主要有:阅读依从、阅读认可、阅读竞争和阅读的社会因素。阅读动机受外部因素影响的程度要比内部因素大。     

复合应用型外语人才培养模式探究

随着国际交流的日益加深,传统的外语人才培养模式已经无法满足社会对外语专业人才的需要。本文从复合应用型外语人才的时代内涵和特征出发,以外语人才需求的趋势和外语人才培养的自身规律为基础对外语人才培养模式进行探讨,致力于构建以适应经济发展为培养目标的复合应用型外语人才培养模式。