培养双语娃娃好处多

在双语或多语环境下长大的孩子都会面临这样的困惑。他们在幼年时会错误地将一种语言中的词汇用另一种语言的句法组合起来。但这些问题很快会消失，到了三四岁，孩子们就能轻松地将不同的语言区分开来，知道什么样的词汇搭配什么样的语法结构，其熟练程度会让任何一个学习外语的成年人都羡慕不已。     

大学生外语口语自我负性状态调查

对818名大学生外语口语自我的负性状态进行调查,结果表明：大学生外语口语自我的负性状态呈现以下特点：（1）大学生外语口语自我负性状态有显著的性别差异;（2）大学生外语口语自我负性状态有显著的年级差异;（3）大学生外语口语自我负性状态有显著的学校差异.     

信息技术手段在普通高校外语专业口译课教学及考试中的应用探索

口译是世界全球化人类所依赖的一种基本的语言交际工具。口译课是根据社会需要开设的一门实践性课程。外语口译课目的是培养和提高学生的知识水平、跨文化意识、心理素质、交际技能、道德修养等素质与能力,并最终在国际的交流活动中发挥应有的桥梁和纽带的作用。     

外语学习中的人格发展

任何学科和专业都有它自身的特性和规律，外语专业与其他任何专业一样也有自己的专业特点和特殊性。许多人都在抱怨英语难学和难以把握，有的人即使进入外语专业学习，却仍然进入不了角色，对如何能够有效率而且快乐地把英语这门专业学习好没有信心，更有甚者由于缺乏必要的身心素质准备，方法和技巧，勤奋和吃苦耐劳的精神，英语学习不但不能成为他们学习的兴趣和兴奋点，反而成为了他们的心理负担，甚至影响了他们的人格发展。     

《综合英语》课堂教学中学生自主学习能力培养的策略研究

自主学习注重学生参与学习的过程和亲身实践,强调学生对所学的知识和技能进行实际的应用。外语教学活动应给学生提供交流和合作的机会,让学生主动获取知识,获得提高。任课教师要通过引导学生＂学＂,使学生＂学会学习＂,在自主学习的过程中悟出学法。同时,应注意更新教学思想,摆脱传统教学观念的束缚,突出教师角色的转变,给学生提供展示才能的机会,发挥学生的学习潜能,从而不断完善和提高。     

对比语言学在英日双外语语法教学中的应用

本文根据语言迁移规律和对比语言学的基本原理，对英日两种语言的部分语法现象作了对比分析与研究，认为英语专业的学生在学习日语语法过程中，应采用英日对比法了解两语在语法范畴的异同以加深掌握记忆，提高学习水平。     

输入输出理论视角下的外语学习动机研究

学习动机是推动外语学习的动因和力量，它关系着语言习得的效率与成败。外语学习是语言输入与语言输出互动的过程，输入与输出紧密联系、相辅相成。输入输出理论视角下，动机通过作用于语言输入与语言输出进而影响到语言习得的效率与结果。因此，教师应通过激发学生的外语学习动机来促进语言输入与语言输出的高质完成。     

探讨大学英语习得环境的建立

为解决我国英语教学中＂费时低效＂的问题,以有关二语习得环境理论为依据,结合我国英语教学的现状,提出了创建科学理想的习得环境的方法和手段。二语习得环境在发展学生的交际能力,加速外语习得的过程,提高大学英语教学质量上起着非常重要的作用,教师应营造轻松愉快的语言习得环境。     

从认知心理学的角度提高大学外语听力教学

以信息论和认知心理学理论为依据，对外语听力理解的本质、过程、模式和影响因素进行研究，目的是弥补传统听力教学实践和理念的不足，从根本上完善英语课堂教学实践，促进学生自主听力实践，提高大学英语听力教学质量。     

中国外语交易中心 全国银行间同业拆借中心

中国外汇交易中心暨全国银行间同业拆借中心（以下简称交易中心）是中国人民银行直属事业单位，专事提供银行间市场中介服务。主要职能是：提供银行间外汇交易、人民币同业拆借、债券交易系统并组织市场交易；办理外汇交易的资金清算、交割，负责人民币同业拆借及债券交易的清算监督；