论高职院校学生信息素质教育

文章论述了信息素质教育的内涵和对高职院校学生实施信息素质教育的重要性及其措施。     

谈对大学生党员的保持先进性教育

对大学生党员的保持先进性教育应包括:督促他们认真学习理论,努力学习文化知识,正确处理个人与他人的关系;其有效途径是建立有吸引力的党建网站,加强学生社区党建工作,加强党务工作者的队伍建设,发展党员坚持标准.     

完善高校心理咨询为培养合格人才服务

完善高校心理咨询工作,一要正确把握高校大学生心理咨询的实质,二要正确把握高校心理咨询和学生思想政治工作的关系,三是根据时代特点为做好高校学生管理工作而构建更加完善的心理咨询模式.     

从就业压力看大学生创新能力的培养

目前 ,大学生就业难已是不争的事实。鉴于我国严峻的就业形势 ,使我们不得不回过头来更多地思考高等院校的创新教育。只有明确创新教育在素质教育中的地位及其实施途径 ,着力在考核方式上进行改革创新 ,才能培养出具有创新能力的高素质专业人才。     

大学生也要学会理财

通过从小积攒压岁钱、大学里每月积攒400元的不懈努力，目前程梵已经有了6000元的活期储蓄、5000元的定期存款，以及少量的邮票。她还希望能够进行一些小额的投资理财。这样的一个案例，值得大学生们学习。     

巧用贷记卡四招

今年“五一”长假期间，我到移动公司的营业厅去缴电话费。收银台前排了几条长长的队伍，都在等待用现金付款，而旁边的收银台却没有多少人。看见营业厅的柜台上摆放有银联特约单位的标牌，我便径直走到此柜前，拿出自己的牡丹贷记卡金卡，让收银员为我刷卡缴纳电话费。收银员热情接待了我，很娴熟地为我办理了交费手续。有一位在一旁排队的女大学生，因为手头现钱不够，正拿出借记卡准备去找柜员机取了钱再缴费。     

浅谈大学生创造性思维能力的培养

一、什么是创迫性思维创造性思维是指有主动性和创新性的思维。它不因循已有的思路和结论，独立思考，根据问题和实际情况创造性地探索答案。它完全不同于习惯性思维，但与习惯性思维相对立而存在。创造性思维是多种思维形式的有机结合。主要表现为形象思维与辩证思维的统一；直觉思维与批判思维的统一；扩散思维与集中思维的统一。在创造性思维活动中，扩散思维占主导地位，也有集中思维的成份。两者是密切结合，既互为条件，又互为基础，在创造活动中交叉进行。创造性思维是人脑思维活动的一种高级形式，一般特征为；1．思维的独立性、创…     

张强：创业知不足

经验和教训只能从实践中得来。经营一家小小的陶吧，同样需要适宜的营销策略和丰富的管理经验。既要在书本中学，更要在实践中学。     

大学生党员发展的质量与效率浅议

大学生党员发展的质量与效率这一对矛盾,是近年出现在高校学生党员发展工作中的新课题,本文尝试以矛盾分析的方法,阐述大学生党员发展的质量、效率的内涵及各自的重要意义,强调发展程序的规范化是连接质量和效率的纽带。