基于“深层共享能力”假设(CUP)看英语写作中的汉语正迁移

迁移指学习中学习者已有的知识对新知识获得的影响这一现象。迁移一般有正迁移和负迁移两种。在外语学习中,当母语与目的语的某些特点相同时,学习者若借助于母语的一些规则,就会产生正迁移。本文将以“深层共享能力”假设为基础来分析英语写作中的汉语正迁移。     

论如何遏制大学生不当消费

当前大学生存在过分追求物质享受、志趣媚俗、品位低下、花钱无度等不当消费现象,教育部门应注重经常性教育引导,增强学生自警自控力;强化多重管理机制,增强学生自我约束力;注重营造良好的校园环境,增强学生的凝聚力。     

大学英语计算机教学模式中的心理现象分析

无论什么样的外语教学教材以及教学模式,除了遵循语言习得和教学论的基本规律以外,还应该吸取心理学、社会学的有益成分.就外语教学而言,把所学的专业知识和用语置于特定的环境之中,抓住学生直观记忆能力强的特点,利用计算机教学模式组织教学,并分析在这种新模式下的心理现象,可以有效提高教材使用效益.     

女大学生办动物婚介所

在河南林州市有一位叫李鑫的女大学生,无惧世俗的流言,独辟蹊径,开办了一家动物婚介所,专为那些发情的牲畜提供“新郎倌”,生意竟然出奇地兴隆,李鑫也因此开创了一片事业的天空,成了闻名遐迩的“动物红娘”。 1997年,李鑫以优异的成绩从北京的一所理工大学毕业,并取得学士学位,按她当时的设想,毕业分配时最好能留在北京,并且找一家专业对口的单     

优化教书育人环境培养大学生自主创新能力

高等学校是培养创新人才的基地和摇篮，肩负着重要的历史使命，高校如何优化教书育人环境培养大学生自主创新能力，培养具有创新意识和创新能力的人才，这既是高等学校的基本任务，也是摆在教育管理者面前的一个重要课题。     

阅读在英语写作中的作用

英语写作课是英语专业技能必修课。根据2000年4月国家教育部颁发的英语专业教学大纲，英语写作课的目的就是培养学生的英语写作能力，向社会输送综合能力强、高素质、复合型的英语人才。然而，目前我国高校英语写作课仍停留在以教师为主导，以传授写作技巧及语言知识为主要教学内容的传统教学模式上，虽然教师付出很多，但教学效果并不理想。为此，笔者在教学实践中积极探索，大胆改革，提出加大语言输入量是培养写作能力的关键；同时结合自己的教学实践活动对此进行全面深入的讨论，以供同行们参考。     

高校费用成不了能承受之重

《广州日报》报道，南昌大学教授甘筱青教授等指出，全国高校生均学费已经从1995年800元左右上涨到了2004年的5000元左右，进入新校区的学生的学费则在6000元左右，住宿费从1995年的270元左右，上涨到了2004年1000-1200元；再加上吃饭、穿衣等，平均每个大学生每年费用在万元左右，4年大学需要4万元左右。     

新世纪高职英语教学面临的问题和对策

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分，高职英语教学必须突出对学生语言实际交际能力的培养。但目前的高职英语教学存在学生英语基础薄弱，教师授课任务繁重。教材建设缓慢等问题。搞好高职英语教学，需要我们从师资、教材、教学手段等过多方面下功夫。