学习印度好榜样

印度钢铁企业米塔尔在全球频频出击，中国企业在刹那间意识到印度这个近邻的经济实力。同为“金砖四国”之一，为什么唯独印度出息了“以全球对抗全球”的米塔尔     

2007年监管动态回顾

国家质检总局产品质量监督司于1月18日印发《2007年全国质量监督工作要点》。产品质量监管司在关于印发这个文件的通知中要求各地结合实际，认真组织学习、突出重点、狠抓落实，     

经济法教学方法初探

当前,经济法这门课程在高等教育中的作用越来越明显,不但法学本专科将其作为必修课,而且在很多诸如经济类、管理类、财会类等专业中,也将其作为一门辅修课来学习。对于非法学专业的学生而言,设置经济法课程是为了有效地联系其他主专业课程,做到知识上紧密结合。然而,该课程在课程设置上,教学方法上和在考核方式上都存在许多问题,针对这些问题,有必要提出相应的对策以应对日益发展的高校教育现状。     

用科学发展观统领基层粮食行业发展之路

党中央决定，从2008年9月开始，用一年半左右的时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。这是认真贯彻落实党的十七大精神，在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大部署。为响应党中央号召，按照国家粮食局党组要求，宣传粮食行业学习和实践科学发展观活动，本刊从2008年第11期起开设“践行科学发展观”专栏，敬请读者关注，欢迎作者投稿。     

克服畏难情绪 讲究学习方法

自从前几次全省会计从业资格考试完成以来，就不断听到一些学员反映，要求《会计基础知识》、《会计实务》和《财经法规》三门课程必须同时过关，一次到位，会计从业资格考试一次通过率不高。甚至有人说，会计初级职格考试只考《初级会计实务》和《经济法基础》两门，而会计从业资格考试还要考三门，且要一次全部过关才行，难度太大了。全省     

高职一年级英语教学衔接问题的分析与对策

由高中进入高职后,学生的心理特点发生了变化,并且由于在英语教学方法上与高中阶段存在差异,致使他们难以适应高职阶段的教学。为了使两阶段教学顺利衔接,教师要善于把握学生的心理特点重视调动其潜在学习动力,并根据他们的学习能力。采用“认知法”组织课堂教学。     

丹青难写是精神

张翔燕,一名39岁的军转团级干部,2000年以省直机关军转干部考试第一名的成绩考入山东省审计厅。从一名带兵的女团长,转为一名审计工作者,这是人生多大的跨越和考验!张翔燕跨过了难关,经受住了严峻的考验。短短的两年时间里,她考取了审计师资格,通过了国际注册内部审计师的2门课程,参加注册会计师考试,税法考了55分,审计考了56分。这样的成绩,一个多年搞审计的人也未必能做到!她现在是审计业务骨干,税收问题的“专家”,连续3年被评为优秀共产党员。她是如何创造这一“奇迹”的?有人说她是“才女”,有人说她是“电脑”,但有谁知道,这样的成绩…     

关于学习型组织创建的思考与对策

学习型组织是学习型社会的缩影，其本质特征是全员参与学习，通过相应的机制和手段促进全民学习和终身学习。以形成积极向上的社会风气。使个人的自身价值和社会的共同目标得以完美的统一。