构建和谐校园师生关系——以学生权利保护为视角

该文首先论述了学生权利保护与构建和谐校园师生关系的联系,认为研究与保护学生权利是融洽师生关系构建和谐校园的重要基础,在此基础上分析了学生权利的现状与问题及教师侵犯学生权利的原因,探讨了学生权利保护的相关措施。     

转换教师角色,构建和谐的师生关系

随着以学生为中心的教学方式的推广,学习者逐渐承担起越来越多的对自己学习负责和自我管理的责任。在此环境下,要想构建和谐的师生关系,教师就应该从"传道、授业、解惑"的角色转换为课程的设计者、学习导师、学生的伙伴和终身学习者。     

提高成年人思想政治学习的兴趣

兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向。学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动地学习的直接动力。我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有“好之”、“乐之”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,方能以学为乐,欲罢不能。伟大的科学家爱因斯坦也曾说:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生。”可见只有首先培养学生对学     

科学育人：学生由“学习的奴隶”成为“学习的主人”

科学育人的艺术是教育思想核心两翼中的一翼，科学育人的艺术能给学生提供适宜的氛围和环境，使他们由“学习的奴隶”变为“学习的主人”，即由自在的人变为自为的人。现在有两种类型的中学生，一类是学习的主人，一类是学习的奴隶。是学习主人的中学生主要表现为：学习目的明确，学习积极性、主动性强。知道每天学哪些内容，知道选择适合于自己的学习方法，听课注意力集中，自学效率高，课余时间也有计划内的实事可做。这些学生和老师合作很好，但又不依赖老师，有较好的自学习惯。是学习奴隶的中学生主要表现为：为避免父母的指责或老师的…     

如何激发学生学习英语的兴趣

文章对如何激发学生学习英语的兴趣，提高英语学习方法，提出个人的一些见解。认为。唯有激发、培养、维持学生英语兴趣，才能把英语课程改革和新课程标准提出的要求落在实处，取得良好的学习效果。     

要改善体育教学模式

兴趣是积极认识事物的心理倾向。是人们获得知识，开扩眼界，丰富心理活动内容的重要推动力量，兴趣是在一定需要的基础上形成与发展起来的。为此，改善现在体育课的教学模式是提高学生对体育课兴趣的一种重要途径。因为学生有了兴趣才能积极自觉地投入到活动中，学生在“动”中身体素质才能得到锻炼，才能     

也谈英语委婉语在交际中的语用功能

委婉语是人们在交际过程中谋求理想的交际效果而创造出的一种有效的语言形式。本文通过大量的实例，讨论了英语委婉语在交际中的语用功能，并强调在英语教学中适时地使用委婉语，能融洽师生关系，提高教学效果。     

浅谈中职学校计算机教学

计算机课作为一门实践性很强,富有创造性、开放性特点的课程,应该以新型的师生关系作基础,学生对计算机课程重视度作保障,灵活多变的教学模式作条件,让绝大多数的学生掌握计算机技能。     

思想品德教育与素质教育

素质是指人的素养，以及文明道德修养，高深的文化教育和艺术修养及较好的审美能力等。     

如何搞好班级管理

班级管理是学校管理的基础,是一项长期的、复杂的工作。文章就如何搞好班级管理展开论述。