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随着改革开放和现代化建设的逐步深入,特别是我们加入世贸组织以后,思想道德教育正面临着政治、经济、文化的变革给人们的思想带来冲击。当代大学生道德观念和道德意识相对淡漠,缺乏在多元社会的准备,由此引发了一系列的社会道德问题。因此,大学阶段德育课应依据时代的发展变化,加强大学德育课教学建设,及时调整教学思想与教学模式,注重思想道德教育的实效性。 相似文献
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孔墉,清光绪十六年(1890)出生于浙江宁海缑城。他从小敏而好学,1907年考入杭州浙江高等学堂。这时,孙中山先生奔走革命,在海外发表演说文稿,不时寄发到国内各学校,孔墉得之,孜孜研习,拳拳服膺。191O年夏,孔墉以第一名毕业后,执教于杭州初级师范学堂和绍兴府中学堂。1911年10月10日武昌起义爆发,邑人童保暄被举为首难临时都督,孔墉被任为书记官。由于他素来景幕鉴湖女侠豪迈的革命精神,于1912年8月,欣然应聘为继承徐锡麟、秋瑾二先烈遗志组办的“浙江体育学校”。 相似文献
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<正>1.YKK400-4电机烧毁风机正常停车,全体电修人员对6台变压器进行清扫和2#主电机进相机接线工作。未对2#磨排风机进行任何操作。恢复供电后不久,2#磨排风机启动时,岗位人员反映电机产生异响和弧光,随即保护跳闸。对电机进行检查,电机各部温度正常。对电机进行盘车检查,未发现剐蹭、扫堂现象。电机各部分接线紧固、无烧痕、无过热。拆线进行绝缘检查,2500 V摇表检查无异常。联系实验组做实验,实验组摇表检查无异常。三相直阻也平衡(1.25Ω,1.25Ω,1.26Ω),随即进行耐压试验,当升压到 相似文献
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《太原城市职业技术学院学报》2016,(10)
刘体仁是明末清初时期词学发展中一个重要人物,其《七颂堂词绎》中"境界说"的提出,首次将"境界"这一术语引入词学批评范畴,对清代中后期的词学发展和研究,尤其是对王国维"境界说"的形成产生了一定的影响。刘体仁"境界说"核心内容散布于《七颂堂词绎》中,主要体现在"词之体式论"、"词中警句"与"词之神理"三个方面,其直接影响了王国维"境界说"的相关理论,"境界说"在词学领域有首创之功,其对于清代词学发展有着不可磨灭的贡献。 相似文献
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49.
中职学校在为国家培养素质全方位的技能型人才这个大目标下,教育者在做好职业技能教育的同时,也应将加强学生的德育作为一项重要工作来抓。笔者就如何发挥德育课教学在中职学校德育工作中的主渠道作用,提出"要体现中职学校特色;要把握中职德育课特点;要突出中职学生特点"的建议。 相似文献
50.
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。德育是职业教育的基础和灵魂。中职德育课是中职学生思想道德教育的主渠道。近些年来,中职德育课的建设发展取得了一定的成效。但是,由于各个地方相关部门和学校对德育课重视不够,教师的素质和专业水平不高等,导致中职德育课缺乏吸引力。加强和改进德育工作,是职业教育改革和发展的重要举措,也是今后一段时期职业院校德育工作的方向。作者结合当前职业教育的发展形势和自身的教学实践,就增强中职德育课的魅力问题谈了自己的看法。 相似文献