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891.
892.
共同理想是一个国家民族的精神灵魂,不论对个人还是国家而言都起到价值导向作用.本文试图通过讨论共同理想对个人和国家的价值意义来确立共同理想的重要地位,以此加强广大民众对共同理想的认同、接受,增强共同理想本身的吸引力.增强共同理想的吸引力才能够促进共同理想的现实实践导向,才能够发挥共同理想对社会发展的能动作用. 相似文献
893.
公共住房的供给主体有原来的单一主体逐渐向多元化的供给主体体系转变,这种转变在提高供给效率的同时带来了新的问题,即各个供给主体之间不能很好的相互协调,配合。通过本文的分析希望能对问题的解决起到一定的作用。 相似文献
894.
895.
福建省南安市地方税务局课题组 《发展研究》2017,(4)
营改增后,中国“增值税+企业所得税”共享型地方主体税种模式将不利于供给侧改革的深入推进,并会降低地方政府税收自给能力和扭曲政府间税收竞争关系.而从国际范围来看,采纳共享型地方主体税种模式以及专项型地方主体税种模式的国家都不多见,兼具共享型和专享型两种模式优势的混合型地方主体税种模式采纳的国家最为广泛.因此,混合型地方主体税种模式将是中国下阶段地方税制体系建设的主要方向.具体而言,货物与劳务税领域应侧重于将增值税共享方式从“五五分成”改为“按行业分配为主、比例分配为补”;所得税领域应在逐步降低企业所得税的地方分成比例同时,择机将个人所得税改为税基分享模式;财产税领域应坚决推进房地产税改革,使其成为地方政府稳定可靠的专享税种. 相似文献
896.
王树娟 《中小企业管理与科技》2014,(35):236-237
学风体现的是学生在校学习生活的整个精神面貌。学风建设已成为高校学生工作的一项核心基础建设。研究以学风建设为核心的大学生成长体系具有重要的现实意义。 相似文献
897.
898.
无意识教育的特点主要有:无意识教育具有载体的依附性,无意识教育的教育目的具有隐蔽性,无意识教育的主体具有平等性、无意识教育的方法具有间接性;无意识教育对思想政治教育的启示主要有:思想政治教育的方法和手段应该灵活多变,思想政治教育者在制定教育目标时要将远期目标划分为一个一个可以实现的近期目标,尊重受教育者的主体地位和平等对待每个受教育者。 相似文献
899.