以积极心理学推进高校心理健康教育

积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德的一门科学，它倡导心理学研究的积极取向，是当代心理学最新进展之一。以积极心理学推进高校心理健康教育，是一种对高校心理健康教育进行重新定位并适应现代社会的新观念。本文从介绍积极心理学入手，分析了以积极心理学推进高校心理健康教育的必要性，论述了在积极心理学视角下如何有成效地推进高校心理健康教育。     

新形势下高校思想政治教育工作的创新思考

时代在不断进步，社会在迅速发展，一些原有的思想政治教育方法已经不适应新形势的要求。新时期的思想政治教育应根据不同的情况和对象安排教育内容和方法，确保高校思想政治工作的实效性。本文深入分析了新时期高校大学生存在的显著问题，并提出改进教育工作的方案。     

实施目标管理提高党建工作水平

党支部是党的基层组织,是党的全部工作和战斗力的基础,因此,不断加强和改进党支部建设、坚持和巩固先进性教育长效机制,是新时期党务工作者应积极实践与思考的问题。2006年以来,人民银行广州分行机关创造性地将目标管理引入党建工作。从调研情况看,它为建设和谐央行机关、为全面贯彻落实好党的十六届六中全会精神提     

缓解县乡财政困难的对策分析

随着地方财政收入总量不断增长,地方财政的结构性矛盾也日益显现出来,县乡财政困难十分突出。主要表现在县域经济基础薄弱,财政收入增长乏力;财政支出结构不合理,刚性支出得不到保障;财政债务负担过重,风险加大。通过分析县乡财政运行的现状及其存在的主要问题,提出相应的对策建议:加大体制创新力度,激励县域经济发展;优化支出结构,提高财政管理水平;建立政府间新型财政分配关系;完善债务管理机制,消化政府债务,降低财政风险。     

强化诚信道德教育促进和谐社会的构建

尽管当前我国社会的主流是讲诚信的,但毫无疑问的是,在我国现阶段一部分人、一部分机构的诚信道德无疑在各个环节都出现了问题,并且已经对社会生活的各个方面产生了恶劣影响,甚至已严重损害了我国的和谐社会的构建.     

“免费教育”不能将民办学校挡在门外

教育承载了太多人的梦想,开放"围城",让我们的孩子不分地域、不分贫富,都能享受统一的教育,这就是中国教育的希望。2008年,国家决定在全国范围内逐步实现城乡免费义务教育。但这样的好消息,却并不能让教育界专家、教师、家长甚至是学生们舒眉展颜。     

高校体育课程若干问题研究

对体育课程传承文化命题的对话和解构，明确了体育课程内文化的工具存在转变为文化的主体存在，成为自律、自为的体育教育文化这一理性。彻底摒弃体育课程的工具意识与机制，使体育课程回归于文化。尽管这对体育课程与文化关系是一种学理探讨，却有着突出的现实针对性。同时，开发体育课程潜在意义或获得新的意义，不断丰富人性内涵、拓展理解体育教育深度，并寻找出一条将体育课程与现代文化相融通的道路。     

加强大学生目标教育的思考

当前高校学风建设呼唤大学生目标教育。由于目标对动机亦有影响，因此，通过明确学习目标激发学习动机，也是不可忽视的一个方面。因此，切忌为学生确定了总目标而忘记帮助他们确立具体目标。对高校教学来说，大学生的学习主要是围绕着专业方向组织的，因此，专业兴趣的发展对带动大学生整个学习活动的积极性有着更切实的作用。     

开展链式教育加强大学生思想政治教育的探讨

探索大学生思想政治教育的新模式、增强大学生思想政治教育的实效性是当前形势下加强大学生思想政治教育的关键环节。链式教育作为一种全新的思想政治教育模式已经在小范围内取得了成功实践，它在大学生思想政治教育中发挥了不可替代的作用，如何实施和完善链式教育体系是当前深入推进大学生思想政治教育的一个突破口。     

搞好史地课程 整合提高学生的综合素质

随着教育教学改革的深入发展，随着素质教育的实施。教育科研和教学研究地位日益重要，如何向教育科研要实效、要方法、要质量，如何把教学效率提高到一个新水平，这是学校教学管理工作中主要思考的焦点问题。