高职老年服务与管理专业开展社会服务的内容和载体研究

从1999年开始,我国开始开设老年服务与管理等相关专业,其发展速度之快是有目共睹的,作为经济社会发展急需的专业,其在人才培养方面仍然处于起步阶段,面临的问题也是突出的。本文从老年服务与管理专业建设出发,基于高职院校社会服务的视角,探讨老年服务与管理专业开展社会服务的内容、形式以及载体,为高职院校老年服务与管理专业转变教学观念、提高学生的综合素质和创新能力,发挥职业教育的集聚效应,促进职业教育与城市互动发展提供理论上的建议。     

试论高职院校教务管理人员的职业道德

高校的教务员在高校的教务管理中发挥着积极的作用.他们的自身素质在一定程度上决定了所在高校的综合管理水平和质量.教务管理工作水平的高低直接影响到学校的教学秩序、教师的教学质量以及学生的学习成绩,还有学校人才培养目标的实现.合格称职的教务员要有较好的职业品德,严格的职业纪律以及较强的职业责任感、危机感和职业创新能力。     

浅析高职院校政府采购需求管理

高职院校提出的采购需求是否科学合理、符合实际,对政府采购后续工作有决定性影响,甚至直接关系到教学科研乃至整体正常运转效率,加强高职院校的政府采购需求管理,有利于提高政府采购管理水平。 文章从高职院校政府采购需求管理着手,分析了高职院校政府采购需求管理存在的问题,并针对这些问题提出了提升采购需求管理能力的建议,希望能够为高职院校政府采购需求管理提供参考,促进和规范政府采购需求管理工作。     

从岗位需求的视角探讨建筑行业的英语教学

基于岗位需求，在职场环境下进行英语教学是高职英语教学改革的大趋势，尤其是当前基础英语和专业相结合成为各高职院校英语教学改革的主流。该文主要从课程设置、教学方法、师资力量、教学评价等几方面探讨基于建筑行业“五大员”岗位需求的行业英语教学实践。     

博客辅助高职艺术类公共英语课外教学的实证研究

论文在分析博客内涵及特征的基础上,对博客应用于高职艺术类公共英语课外辅助教学进行了实证研究,并对博客应用于高职艺术类专业公共英语课外辅助教学的意义进行了相关阐述。     

高职院校评估与申本的联系与区别

评估是保证高等院校教学质量的手段和激励措施,在高职院校进行申本过程中,具有重要的战略意义。以高职院校为对象,阐述了评估的背景和意义,分析了申本的背景和意义,说明了评估与申本的联系,从目的和视角、人才培养目标等角度分析了评估与申本的区别,以期对高职院校顺利通过评估、成功申办本科提供理论参考。     

基于现代营销理论的高职院校课堂教学改革探析

当前,高职院校教学改革正如火如荼开展,而课堂教学又已成为教学改革的重点所在.本文面对高职院校课堂教学的薄弱环节,通过归纳和分析现代营销理论对于课堂教学改革的适用性,强调学生既是学校的“产品”又是学校的“客户”,课堂教学可以视为一次次的营销活动,并立足学生“产品说”和“客户说”,分别探讨了如何实现课堂教学价值最大化,从而提高“产品”质量以及如何在课堂教学中不断提高“客户”满意度.     

高职院校开展企业职工继续教育的思考

高职院校开展职工继续教育,不仅可以提升企业人力资本素质,推动产业结构加快升级,也是履行社会服务职能的重要途径.高职院校在开展企业职工继续教育的过程中,还存在结构不完善、实效性不高等问题,应采取共建校政企合作的职工继续教育长效机制,构建企业职工继续教育的立体化学习体系,加强继续教育的师资队伍建设,开发企业职工继续教育的项目与课程资源等多种策略.     

高职院校二级管理体制构建中的四个关键环节

正确把握"校院二级管理"体制构建中的关键环节是加快进行高职院校管理体制改革的重要保证。本文阐述了高职院校在二级管理体制的推进和实施过程中的四个关键环节:统一思想、简政放权、强化监督和统筹协调,并作了详细分析,以期为高职院校的内部二级管理体制构建的改革提供参考。     

高等职业院校会计教育课程设计改革研究

随着社会经济以及现代信息技术的不断发展,社会经济结构也产生了较大的改变,最为直观的就是职业岗位结构组成的变化[1]。随着新课程改革的不断深化,高等职业院校会计专业的学生除了需要掌握财务的相关具体之外,还需要对经营、系统控制等方面的管理知识有一定的掌握,通过分析现阶段高等职业院校会计教育过程中存在的不足,探讨具体改革策略。