日语教学之“后方法”视角评析

"后方法"理论是外语教学中一种全新的教学理念,是对传统的"方法"概念的否定。"后方法"理论要求我们通过全新的视角去理解日语课堂教学,论文旨在用"后方法"的全新视角审视和分析当前日语教学现状,寻求更科学有效的日语教学模式,以促进日语教学乃至整个外语教学的发展。     

关于程度副词“すしふん”

1.先行研究与问题点工藤（1983） 对事情进行评价的副词与对样态进行评价的副词，在形态上逐渐开始分化。同时，二者又以对样态进行评价为媒介互相交叉。     

浅谈基础日语的教学

基础日语教学在语音、词汇、句型等教学环节中存在一些值得注意的问题。不同的教学内容应该采取不同的教学法,以提高教学效果。     

日语听力和口语教学初探

本文以Berlitz所提出的"语言教育,不同于学术研究,它是人们作为传达思想观点的实用手段来教学的"这一名言 为准绳,对高职日语专业日语听力和口语教学改革进行了初步探究。     

日本研制出日译中电脑软件

日本研制出日译中电脑软件日本大阪克里艾特公司最近研制出一种能把日文翻译成中文的电脑软件。这个电脑软件的名字叫作《孙悟空》。据日本报纸报道，《孙悟空》所使用的系统词典词汇以日本小学馆出版的《日中辞典》为基础，共收录６万个词汇，而且还收录了大量的新语汇、...     

高职商务日语就业现状及对策分析

随着日本企业大量进入中国以及国内一些企业对日贸易的增加,中日经济交流活动日趋频繁,对商务日语人才的需求也不断扩大。笔者分析了高职院校商务日语专业就业现状,指出就业中存在问题,并提出转变就业观念、优化专业结构、改变教学模式,从而培养出更多日语方面一专多能的复合型人才。     

广州番禺区民营日语培训机构营销策略研究

本文从广州番禺区民营日语培训机构的实际情况出发,提出有效、合理的4P营销策略。希望番禺区民营日语培训机构通过实施这些营销策略,改善现阶段存在的问题,增强培训中心的竞争优势。     

浅议高职日语翻译教材的开发

随着高职日语教育在全国各地迅速发展，高职日语专业的教材建设也已成为我国日语界，特别是一线高职日语教师关注的重要课题。其中日语翻译属主干课程，开发出与高职日语专业的培养目标、课程体系、教学计划相吻合的，具有针对性与适用性的教材已是当务之急。     

从意元认知能力谈句节解读法对日语学习的帮助

近年来随着日语能力考试的改革,对听力、阅读能力要求日渐提高。为在一定的时间限制内正确读懂听懂并记住文章内容,抓住句节解读的能力也就变得尤为重要。本文从认知心理学对于记忆的流程入手,主要就意元集组形成的训练法进行分析,谈谈句节解读的教授法对日语学习的帮助。     

浅谈TPR教学法在二外日语教学中的应用

本文通过考察TPR教学法的适用性及优缺点,探讨了该教学法在二外日语教学中的基本实施步骤以及各个学习阶段的具体实施方案,并在此基础上总结了导入该教学法时的注意事项。