排序方式: 共有226条查询结果,搜索用时 15 毫秒
141.
目前,社会各界、各个行业部在积极研究如何推动自主创新,但何渭自主创新、自主创新的内涵是什么,尚处于仁者见仁、智者见智的阶段.本文在借鉴熊彼特创新概念的基础上,结合自己的理解,提出了自主创新的概念及其内涵,供商榷. 相似文献
142.
143.
144.
《中国市场》2016,(3)
虽然教授学者主导中国智库理论建设,但2015年中央办公厅出台《关于加强中国特色新型智库建设的意见》(简称《意见》)明确:"以往智库建设跟不上形势发展来解决前瞻性、针对性等问题越来越突出、高质量研究成果和切实管用的政策建议少的问题。"显然,单由学术派改革自己来破解此问题,难全新改革。对此,作者首创提出:首先搞清实践智慧与学术理论的辩证关系,突破固化误为学术派才有"万能高理论"的观念。建议全民创新首先营造协调平衡、公平高效、灵活集智的法制环境,畅通让基层有表达实践智慧机会的渠道。如作者根据国家财政状况,以实践经历发表多篇文章表达"任何领域改革应从可持续战略高度体现以最少成本获政治和经济绩效最大化为出发点来解决实体问题"等观点。同时证明"民间财经智者"也能理论创新,这对破解智库少高质量成果提供了有效发展新途径。 相似文献
145.
146.
有学者认为,中国没有真正意义上的公益广告。中国有没有公益广告,事实上不用辨析,有,而且存在多年。至于是什么样的公益广告,这些广告的量是多还是少,这是仁者见仁智者见智的事情,过去一直都是圈内学术讨论的话题。 相似文献
147.
148.
149.
遭遇治企之道、人生之道的困惑,对中国企业家而言,国学仿佛一个营养丰富的大箩筐,大智者谋道并致修身养性、治企之用,小智者取术以治企。术有穷尽,道无终点——道并不限于国学,每个人得到的道也会有差异。然,唯知者不惑 相似文献
150.
在教学过程中,如何提高课堂效率,是一个深刻的问题,可谓仁者见仁,智者见智.每一个授课老师可能都有自己的见解.笔者在自己的教学过程中,通过不断摸索,总结,有以下几点心得供大家参考。 相似文献