解读“十二五”之变（二）：全面推进城乡融合发展——“十二五”时期浙江统筹城乡发展新举措

＂十二五＂规划纲要作为浙江接下来关键五年的发展指引,是全社会智慧的结晶,背后不仅有科学的理论依据支撑,也有充足的实践经验为基础。就如雪与水的融合,绘制的美好蓝图同样需要专家的解读,才易于实践者理解,将其贯穿于日常的执行点滴中去,才不至于执行不到位。     

产业融合现象及内蒙古体育产业发展的路径研究

正产业融合是指不同产业或同一产业通过相互渗透、延伸、交叉或重组而形成一个新的产业的业态过程。当前,体育文化旅游、体育传媒、户外休闲健身、休育中介与培训、体育医疗和体育会展等体育产业的发展,是体育产业发展的新兴业态,其实质就是产业融合发展的产物。一、体育产业融合发展的现状(一)体育产业与文化产业的融合体育竞赛与服饰表演,户外健身娱乐休闲等通过体育活动而产生的精     

促进“四化”协调同步发展

党的十八大报告指出:"坚持走中国特色新型工业化、信息化、农业现代化道路,推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调,促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。"用"四化"协调同步将我国现阶段发展中的几个重要任务统一、协调起来,体现了一种系统化思维、顶层设计、全面推进的改革发展新思路。"四化"协调同步发展是党中央站在新的发展起点上作出的一项重要决策,也是我们党     

把握文化与旅游关系 构建精品文化产业园

创建精品文化产业园，要深刻理解文化与旅游的内在联系，走文化与旅游融合发展之路，树立精品意识，开创精品项目     

非遗文化与小镇旅游业融合的模式探究

现如今,我国已然步入了全新的时代,现代化的技术和科学发展使人们的生活水平得到了较大提升,但无论社会如何发展,都不能忽视对我国非遗文化的传承和发扬。作为拥有几千年悠久历史的文化大国,我国丰富多样的非遗文化经历了长时间积淀,伴随国家的发展传承,其中蕴含了从古至今各个地区人们的智慧结晶和文化传统。将非遗文化与旅游业相融合,能很好地保护和传承各个地区的非遗文化,同时还能带动地方经济的发展。文章对部分地区的非遗文化和小镇旅游业的融合发展模式展开研究,希望能够为当地经济发展和非遗文化的传承保护工作提供一定的帮助。     

文化旅游融合下博物馆创新发展分析

博物馆是城市的文化中心,其中蕴藏着丰富的文化资源,同时也是城市文化软实力的集中体现以及提供公共服务的重要平台。随着我国文化和旅游的融合程度逐渐加深,两者互相促进,为地方文化产业注入了活力,许多地区都呈现出了不同的民风民俗和风土人情,这在很大程度上推动了地方旅游产业的发展。在此背景下,文章以文化旅游融合为背景,对博物馆创新发展的有效策略进行了深入分析,希望能为我国博物馆提供一定的借鉴和参考。     

从合作到融合：实训基地内涵创新文化的变迁路径

实训基地建设是一项校企共同参与的制度安排,包括外部环境、共建主体、共建方式、合作理念四个关键要素。通过梳理新中国建立以来我国实训基地这一创新制度的演变历程,归纳得到实训基地创新文化的发展经历了“以器促道”—“以道促器”—“道器共促”三个阶段。融通创新背景下,产教融合实训基地的共建共享,存在于创新环境和创新组织模糊的中介层次上,需要帮助参与主体在不确定创新环境中寻找规律,最大限度挖掘蕴含个体目标的整体目标。与之相匹配的是“道器相融”的创新文化,通过协调保守与思变、共性和个性,促进实训基地成为创新人才的补给站和强大的智力库。     

“教学与科研融合”模式对大学课堂教学绩效的影响

当前信息技术、互联网技术不断发展,经济、社会发展对优秀人才资源的需求越来越高,也对高等教育提出了更高要求,这些因素推动着高等学校不断探索教育体制的改革,教育模式不再局限于传统的课堂教育模式。本文从“教学与科研融合”教学模式视角切入,研究了“教学与科研融合”教学模式作为中间变量对传统课堂教学、慕课和翻转课堂的教学效果与课堂教学绩效关系的影响。本文针对210位在校大学生展开了问卷调查并进行了数据分析,结果表明在现有教学模式的基础上“,教学与科研融合”教学模式对大学课堂教学绩效具有显著影响,起到了积极的调节作用。