金院学人

曹晓青,女,1962年生,湖南长沙人,上海金融学院人文艺术系教授,1988年毕业于湖南湘潭大学,获文学硕士学位。湖南省比较文学与世界文学学会常务理事,曾获湖南省“青年骨干教师”、湖南省湘潭师范学院“巾帼建功先进个人”等多项荣誉称号。     

雪球人生

人生恰如滚雪球,在大人手中形成,如婴儿哇哇坠地,让人手扶着在平地里缓缓滚动。如孩提由爬到走。滚雪球的人笑着、喊着、推着,看着雪球慢慢地大起来,找到合适的坡途,放手让雪球去实现一生的理想。     

古筝轻轻

夜已深,雨迷漓,我无眠。打开电脑,点开我的音乐,让“千千静听”缓缓地流泻出古筝的曼妙清音。巍峨入云的高山,披一袭翠绿色的衣裳,随意站成一个挺拔壮丽的姿势;清澈见底的小溪,从远处婉蜒而至．携一路的野花和清香;鸟儿在或远或近的树林里吟唱着自己的歌谣,山谷中回荡着它们的声响;飞奔而下的瀑布．以一种特别的惊心动魄,挥洒着晶莹的泪珠……这是古筝在雨夜里给我的遐想。     

给一个游走者的诺贝尔文学奖——评《奈保尔的书写空间研究》

<正>2001年,诺贝尔文学奖授予了一个很特别的人,他在世界各地游走,并把这种游走通过写作,变成一个个文化寻根的空间。他就是印裔英国人奈保尔(Vidiadhar surajprasad Naipaul)。     

文学写作教学缺失的隐性逻辑与破除

在我国的初中级教育阶段,文学写作教学的普遍缺失已经是一个不争的事实。本文旨在通过探究当前我国文化艺术界对文学概念的理解和文学的特性等问题,找寻出我国文学写作教学长期缺失的隐性逻辑,并针对这种逻辑提出破除的方法,以期对我国文学写作教学有所裨益。     

春来榆钱暖

“又是一年春来早,柳絮满天漂,暖风轻扬桃花红了,榆钱儿串上了梢……”当春风吹来第一缕绿色,榆树破寒,未长出绿叶之前便形成了花,这种花就叫榆钱。榆钱儿是一串一串的,像古时候穿在一起的铜钱,是以得名。     

艺苑

介绍教师激情与教学感染力的关系,分析教师激情的来源,指出培养激情的基本方法:正视现实,调节情绪;平时或课前注意改变自己;掌握讲课艺术,放得开,不拘谨。     

小径

草丛中蛐蛐的低鸣 小径上白色的碎花 星星眨着眼睛 微风轻拂     

明清文学选本对载道观的认同

以取消文学本体性为本质特征的栽道观经宋人提出以后,成为明清时期的主流文学观念,构成了明清文学选本生成与传播的基本语境.明清时期认同载道观的文学选本以宋人真德秀<文章正宗>为典范,大致可分为两种:一是在国运兴隆时期,文学选本以"明义理"为己任,主动担负起教化使命;二是在国运衰微时期,文学选本以"切世用"相号召,主动担负起经世使命.而在任何一种情况下,这些选本都将一种外在于文学的价值置于文学自身,因而本质上都是对以取消文学本体性为特征的载道观的自觉认同.认同载道观的文学选本一直为主流意识形态所推扬,却始终无法赢得大多数读者;在明清特定历史时空中,它们共有清贵而寂寞的命运.