谈如何提高学生学习的兴趣

学生的基本素质，对知识的熟悉程度，学生的参与程度及教师的作用共同决定了教学质量的高低。教师在授课过程中，为保证教学质量，应针对学生的实际情况，制定灵活有效的教学手段，提高学生的学习兴趣。     

面向21世纪包装工程专业课程体系改革研究与实践

针对包装工程专业课程体系存在的问题，提出了对教学内容和方式的改革意见，旨在推动包装工程专业的良性发展。     

论教师的知识能力素质

在时代飞速发展的今天，教师作为人类灵魂的工程师，不但必须具备精深的知识素质，而且要有高超的组织能力，才能适应社会的发展，更好地完成教育教学任务。     

浅谈大学生创造性思维能力的培养

一、什么是创迫性思维创造性思维是指有主动性和创新性的思维。它不因循已有的思路和结论，独立思考，根据问题和实际情况创造性地探索答案。它完全不同于习惯性思维，但与习惯性思维相对立而存在。创造性思维是多种思维形式的有机结合。主要表现为形象思维与辩证思维的统一；直觉思维与批判思维的统一；扩散思维与集中思维的统一。在创造性思维活动中，扩散思维占主导地位，也有集中思维的成份。两者是密切结合，既互为条件，又互为基础，在创造活动中交叉进行。创造性思维是人脑思维活动的一种高级形式，一般特征为；1．思维的独立性、创…     

刍议高职教育模式的完善

发展高职教育是国家发展多层次教育结构的必然要求,是国内教育与国际教育接轨的重要表现,本文从高职教育现存的问题出发,积极探讨了面对日益扩大的人材需求市场和高职教育发展相对滞后的现实状况,如何完善教育模式,深化教学改革。     

英诗译文比较——从异化归化角度分析到翻译教学

本文以一首英文小诗的两译文为例,从异化归化的角度进行分析,重点在于分析意象的表达与转换,进而得出结论:翻译教学过程中要让学生多角度的认识解决问题。     

在化学教学中培养学生的思维品质

本文结合工作实践论述了如何在化学教学中培养学生的思维品质,以及在培养过程中应注意的几个问题。     

市场营销专业的教学研究——关于南昌航空工业学院市场营销教学的思考

文章对南昌航空工业学院市场营销专业04级、05级共120名学生以及8名任课教师分别进行了相关的问卷调查,通过对问卷调查结果的统计,得出一些相关结论。根据结论,发现了一些工科学生和老师在市场营销教学的活动中存在的一些问题,并提出了改进措施。     

浅析基础会计实践性教学

基础会计课程已在各高校经济与管理类专业普遍开设,如何把握各教学环节,提高该课程的教学质量,使学习者尽可能快地“入门”,并在学生毕业后能尽快适应会计相关岗位是师生们普遍关心的问题。该文认为基础会计教学效果的关键在于理论联系实践。把握好实践教学环节能增强学习者的感性认识,有利于理解和消化所学的会计基本理论,从而达到理性认识的目标。为实现教学目标,该文从理论教学、模拟实训、观摩学习等教学环节提出了具体的教学方案。     

高职会计专业实践教学的探讨

随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高,传统的学历教育重理论、轻实践,导致我国技术创新型、应用型人才匮乏。近年来,我国高等职业教育蓬勃发展,为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才,对高等教育大众化作出了重要贡献;丰富了高