注重语文课堂中人文素质培养

现代科学心理学理论较少涉及的问题，诸如友爱、创造、自我、人生价值、生命意义、人生成长等，都是人文主义所关注的问题。在中学语文教学中．无论是课程内容、课程实施还是课程评价．整个系统都应紧紧围绕学生主体，以学生的自我实现为动因．以关注学生个体生命的成长为契机。充分体现出语文课程深厚的人文素质理念。     

自然的人生是一种享受

“从明天起，做一个幸福的人／喂马，劈柴，周游世界／从明天起，关心粮食和蔬菜……”海子的诗《面朝大海，春暖花开》所倡导的返璞归真、亲近自然的生活，不仅纯朴简单、而且诗意美好，洋溢着咀嚼生命本真和心灵愉悦的幸福味道。     

论莫言小说中残缺人物形象与生命关照

莫言以其独特视角,给读者以深刻影响.他在塑造许多光彩照人人物形象的同时,也刻画大量的残缺人物形象：阐释了残缺人物顽强的生命力;探讨了残缺人物形象与生命苦难;展现了残缺人物所处的社会边缘状态;透出残缺符号背后的关怀与悲悯.莫言先生之所以关注残缺人物的苦难生活,更重要的是通过作品传达出对人物命运的关怀和真实的生命关照.     

关于群众路线的几点思考

习近平总书记多次强调，群众路线是我们党的生命和根本工作路线。这深刻揭示了群众路线在党过去、现在乃至将来的长期革命实践中的极端重要性。     

气贯风云

正"气"在古代中国人的心里,不仅是联系人体与自然,社会与天道的基础,而且也是维系生命、自然、社会、天道的基本物质。可以说,无论是儒学思想中的伦理,还是道家思想中的道德,还是阴阳家的阴阳,都必须也只有通过"气"去实现。因此,气的思想,是颇具中国特色的传统文化之一。当然,我们讲到的"气",重点并不在道教养生之术,而在于"气"的思想里所体现、反映的传统文化的精神实质。在今天看来,气的思想虽然在后来的发展过程中,被理学神秘化、抽象化了,但是,它所反映的中国人原始的生命观和自然观,却标志着古人对自然、生命、社会深入思考及所得出的独特的结论。作为遵循着自然、社会、人文和科学发展规律的"地产年度风云榜",更是与"气"有着密不可分的关系。"气"拖着风云榜,风云榜积聚着无比的能量,     

医药神话的文化价值初探

医药作为与人类生命密切相关的文化现象,是各民族神话传说中不可或缺的主题。神话在医学中的渗透与表达,包涵神话要素的医学标记,源于神话人物的医学词汇,具有神话色彩的医学人物,掺杂神话意味的药物学知识,构成了医药神话的绚丽多姿。医药神话具有丰厚的文化价值,探寻古代先民的生命认知方式,寻绎医学发展的真实轨迹,解读中西医学差异的隐蔽根源。     

让学生在课堂学到真功夫

小学数学教师要在课堂上下功夫。从学生的问题意识入手，激趣入教，在驾驭课堂时既要墨守一些常识性的规矩又要打破一些教学常规，做好课的“导演”又要监督、督促“演员”的演。     

在初中《生物学》教学中进行生命教育——《生物圈中的人》教会学生体会生命的价值

针对长期以来应试教育导致学生对生命意识的淡薄。学生体验不到生命存在的价值和意义，更严重的是导致人性的扭曲，对自己和他人生命的漠视，当代中学生中出现的这种人生意义淡薄、人生境界低俗化和浪费生命的现象已经引起学校和社会的广泛关注。新课程改革提倡以人为本，如何在生物学教学中引导学生形成正确的人生观和价值观，借助《生物圈中的人》各章节教学过程对学生进行生命教育和健康教育。     

小议信息技术在语文教学中的作用

<正>信息技术走进语文课堂因色彩丰富、形象直观的特点极大地调动了学生的学习兴趣,有力地促进了素质教育发深入发展,使教学难点为此变得简便、易于操作。下面是笔者关于信息技术在语文教学中作用的几点认识,整理成文和大家交流探讨。一、创设教学情境,激发学习兴趣     

做好督查工作要牢牢把握党的政策

毛泽东同志在1948年3月20日为中央起草的《关于情况的通报》中指出：＂只有党的政策和策略全部走上正轨,中国革命才有胜利的可能。政策和策略是党的生命,各级领导同志务必充分注意,万万不可粗心大意。＂