大学德育课应充满人文气息

人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值与命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。我们的高等教育除了要将专业知识传授给学生，还应该培育他们的人文精神。培育大学生的人文精神，是每一个大学教师的责任，而德育教师的责任更重些。     

让先进文化成为和谐社会建设的强大动力

目前，我市文化大市建设急剧升温，推动文化大繁荣大发展，最终目的是要使广大干部群众把先进文化化作血液，化作灵魂，化作习惯，树立起振奋的精神、昂扬的斗志和高尚的品格，为建设和谐社会提供文化条件、精神动力、思想保证和舆论支持。那么，如何才能把先进文化“化”成和谐社会建设的强大动力呢？     

在西部开发中广西应该注重挖掘旅游文化内涵,提升旅游景点品味

近年来,由于世界经济持续发展及全球经济文化一体化的趋势,文化价值更加深刻地影响着各国人们的生产和消费,尤其是旅游产品的生产和消费。在经     

机会拉动与贫穷推动型企业家精神比较研究

本文利用已有数据 ,从企业家创业动机出发 ,识别两种截然不同的企业家精神 :机会拉动和贫穷推动型企业家精神 ;通过分析比较 ,发现发展中国家与发达国家的企业家精神存在显著的差异     

精神劳动的物化途径与功能

功能“思想政治工作是通过思想互动而影响他人思想的,是一种精神劳动。其实质是思想互动的发动者用统治思想作用于受动者的思想,使其思想沿着统治思想的性质、方向和更高水平的轨道上发展”。经济建设“中心论”确立了社会主义市场经济体制的重要地位。市场经济条件下思想政治工作的基本过程和根本任务是教育工作者通过思想互动,对受教育者施加有目的、有计划、有组织的教育影响,使其形成有中国特色社会主义的共同理想、价值观念和道德规范,培养“四有”新人。思想政治工作作为一种社会活动,既受一定社会的政治、经济、文化传统的制约和影响…     

执政为民重在富民

学习党的十六大精神，贯彻“三个代表”重要思想，我们的体会是：执政为民重在富民。如何实现富民？我们的做法是：落实“富民”的新举措。发展是执政为民的第一要务。要把“三个代表”的本质要求体现在实践中，首要的是发展经济，尽快让人民群众富裕起来，使屺亭的经济总量、综合实力、人民生活水平和精神文明建设再上一个新台阶。一是把优势产业放大做强，努力实现“以工富民”。轻纺和化工是我镇的两大支柱。轻纺占全镇经济总量的６０％以上，形成了纺、织、染、成衣的整套生产能力，有一批丰富生产贸易经验的经营者群体和一批稳定熟练的…