农村信用社风险评价和预警研究

针对现有农村信用社评价指标体系的不足,依据风险的分类建立了涵盖流动性风险、资本充足风险、信贷风险、盈利性风险、操作风险和市场风险等类别的评价指标体系。并运用模糊评价的方法建立风险模型。     

建筑工程造价的合理控制研究

所谓工程造价，有两层基本含义，从广义角度讲，是指建筑工程项目从筹建一直到竣工验收的全过程中，建筑单位耗费的所有开销；从狭义角度讲，是指施工单位在施工阶段为了完成工程建设而耗费的所有成本，以及在工程发包阶段其投标价格等。顾名思义，工程造价控制就是将建设工程项目的造价控制在预订范围内，以此获得最大化的经济效益和社会效益。要控制工程造价，要从多方面入手。本文尝试介绍几个合理控制建筑工程造价的方法，具有一定的实践价值和参考意义。     

新疆工程学院升本转型中教学管理问题研究

2012年，新疆工程学院成功升本后，初步完成了由实施专科教育为主向以本科教育为主的转变，但也明显意识到学校本身在教学管理上存在的不足之处，采取针对性措施改进教学管理工作，是目前专业综合改革试点工作中高校教学管理工作的重要课题。基于教学运行管理的过程，将过程进行分解，对于分解的因素，通过问卷调查和搜集相关资料，采用采用模糊综合评价法，对学校的教学运行进行客观分析，从而找出影响学校教学运行的主要因素和问题，进而提出相应的对策和建议，希望对学校今后的教学发展提供反思和借鉴。     

财政风险预警机制的建设程序

一、基础评估财政是一个复杂性系统,在其复杂的运行过程中往往衍生出各种不确定性,导致财政所承担的风险日益扩大且呈全方位特征,财政风险就是深层次的宏观经济风险。经济生活里大量不确定因素,以及政治、自然、技术等各方面客观因素的综合影响,均可能引发财政风险。要建立有效的财政风险预警系统,就必须通过对现实的财政运行过程进行研究和分析,按照内生性和外生性、隐性和显性等不同类型,分别对收入、支出、公共投资、预算赤字和债务等几大方面可能会出现的风险进行近期和     

可口可乐基因

由一瓶饮料缔造出两个世界500强企业，可口可乐的历程表明，伟大公司的成长，第一是产品和营销体系，第二是法律支撑，第三是资本和金融，创造性地综合运用好这三种武器需要一组优秀的人才     

开拓创新 先行先试——全力推动沿边金融试验区建设取得实效

<正>2013年11月20日,经国务院同意,中国人民银行等十一部委联合下发了《云南省广西壮族自治区建设沿边金融综合改革试验区总体方案》,试验区由跨越两省区,数个与周边国家接壤的地级市、州组成,是迄今为止面积最大、陆地边境线与海岸线最长的金融综合改革试验区。围绕"推动跨境人民币业务创新"、"完善金融组织体系"、"培育发展多层次资本市场"、"促进贸     

让评价成为撬动区域教育改革的杠杆——重庆市石柱县学生综合素质评价改革工作微探

在现当代的教育教学大背景下,当我们开始带着审视的眼光重新思考教师对学生综合素质的评价时,我们是否应该扪心自问——究竟如何评价一个学生、一门课程才是正确的?评价的标准又是什么?评价方式是否需要改革?怎么改?不难发现,在当下的教育教学中,以考试成绩为主要评价内容的封闭式评价方式仍然是主流,然而,这种方式的弊端在于,过分强调了评价的甄别和选拔功能,其结果往往是鼓励了极少数,打击了一大片,极不利于学生的长远发展。这问题在西部地区乃至东部地区均有存在。此传统的学生培养与评价方式,已不再适应当今社会发展对多样化人才培养的需要,评价改革迫在眉睫。2013年,教育部出台了《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》的2号文件,要求开展以学生全面发展为核心的绿色评价。这充分凸显了开展学生综合素质评价工作的重要性和紧迫性。2011年以来,重庆市教委先后印发了"减负""提质"的规定,及普通高中学生综合素质评价方案等相关文件,开始针对目前的教育质量综合评价体系进行改革。据了解,结合民族地区教育发展的实际,该市石柱县创造性地制定了"135"教育工作目标,力图打造生态、和谐、全面的绿色评价指标体系;为全面推进素质教育,提高学生学业水平、实践能力和综合素养而提出了"学生综合素质评价改革",目的是让教育回归本原,"让评价成为撬动区域教育改革的杠杆,成为促进学生和谐发展的过程"。     

试论新时期思想政治工作

面对新时期人们的心理状况、接受能力、欣赏水平都发生了很大的变化，本文试从人们的思想观念现状、领导者的执行力、思想政治工作的创新力、人民群众的综合素质等角度深刻剖析新时期加强思想政治工作的重要性，使思想政治工作不断与时俱进，提高到新的水平，顺应时代的发展。     

会计电算化专业课程综合模拟实践教学研究

为了加强会计电算化专业的实践性教学环节，提高实践教学的效果，主要研究如何按照会计从业的岗位的要求进行实践性教学，增强学生对各会计电算化从业岗位的适应能力和应用能力，真正培养出既有一定理论基础更有较强实践能力的高等技术应用型人才。     

文化产业竞争力的分析与评价——以广东为例

广东文化产业增加值连续5年居全国各省市之首,无论是文化产业单位数、从业人员数、营业收入还是总资产,都排在全国首位。分析了广东文化产业竞争力的现状、存在的问题,设计了8大要素30个指标对文化产业竞争力进行综合评价,提出了从经济发展战略、科技振兴战略、品牌带动战略、人才培育战略四个层面提升广东文化产业的竞争力,具有一定的现实意义。