关于提高高职高专学生英语写作能力的研究

英语写作是高职高专学生英语能力的综合体现,如何提高高职高专学生的英语写作能力已成为许多高校英语教学的重要课题.在高职高专英语写作的教学中应坚持遵守以学生为中心,以技能为中心,以社会为中心,以情景为中心的四个中心原则.笔者将从英语阅读、词汇积累、作文的批阅、学生的归因倾向四个方面探讨如何提高高职高专学生的英语写作能力.     

不同企业内部人际关系差异及其对策

企业内外有别的人际关系使得经理人能力得不到发挥 ,这一问题在我国企业中表现得相当突出。针对这个问题 ,文章从三个方面展开了研究 :即不同企业内部人际关系的差异、针对职业经理人提出的对策和针对企业提出的对策。     

中国企业员工培训的误区与对策研究

企业员工培训是企业人力资源开发的一个重要内容,对企业员工培训具有重要意义。但由于中国企业员工培训存在认识和操作误区,难以取得良好的预期效果,企业必须采取相应的措施,建立科学的员工培训机制,培养学习型员工,打造学习型企业,建立科学的员工培训体系。     

加强建筑企业职业健康安全管理之我见

无论从建筑企业自身,还是行业发展;无论是近期生存还是长远发展,建立有效的职业健康安全管理体系,可有效保护建筑业劳动人员的健康安全,完善中国社会主义市场经济运行机制,促进社会稳定、经济健康发展。     

劳动力市场歧视的分析及对策

本文首先介绍了劳动力市场歧视的概念、来源 ,然后就劳动力市场歧视的几种类型和中国的现状进行了全面系统的分析 ,最后提出了解决劳动力市场歧视问题的对策。文章主张 :通过反歧视教育、反歧视立法、反歧视补贴、创造劳动力市场充分信息、减少职业隔离、减少人力资本投资中的歧视 ,来解决劳动力市场歧视的问题。     

职业技术院校图书馆存在问题及改进方法浅析

近年来，中国高等教育事业在党和国家及社会各界的关注下，取得空前发展，在各种高等教育方式中，职业技术教育已经成为现代高等教育的重要组成部分，而图书馆作为院校的文献信息中心和必要的教学场所受到越来越高的重视，如何使职业技术院校图书馆适应当前社会的快速发展和知识经济的快速更迭．更好地为职业技术教育发展服务，是当前图书馆应探讨的一个重要课题。     

从建构主义教学理论看大学体验英语教学

建构主义是西方教育心理学的最新教学理论,近年来,越来越受到教育界推崇。认为学习是一个积极主动的建构过程,学习者主动根据先前的认知结构,借助他人和环境的帮助建构当前事物的意义。本文阐述了建构主义学习、教学理论的几个基本特征,提出了建构主义教学理论对大学体验英语教学有着深刻启示:学生的英语学习过程并不是一个学生对教师所传授的英语知识的被动接受过程,而是一个以学生已有的知识经验为基础的积极的“个人意义建构”过程。     

浙江省将培训1000万农民

本刊讯随着农村城市化进程的加快和土地流转的增多,越来越多的农民成为农村富余劳动力,迫切需要转岗再就业。记者近日从浙江省职业教育与成人教育工作会议上获悉,2004年到2010年,全省计划培训农民1000万人;其中,培训种养专业户100万人,被征地农民、转产渔民、下山移民和农业剩余劳动力400万人,已经在二、三产业就业的农村劳动力500万人。在种养专业户培训中,各地教育、农业部门将对具有初高中文化程度的农村青年和专业大户、致富带头市生活常识等。在此基础上,开展以适应就业岗位要求为目的的培训,如建筑、制造、家政服务、服装加工、酒店服…     

实施农民培训工程 促进农村劳动力转移

顺德梁铢琚中学 从2003年开始，我校把服务“三农”作为神圣的使命．提高认识．勇挑重担，急政府之所急．想农民之所想．大力实施农民培训工程。我们始终坚信．做好农民培训工作。既是我们职业学校义不容辞的义务和责任，也为职业教育提供了巨大的发展空间。我们的宗旨是为农村富余劳动力就业的培训做好服务工作．提供技能支撑。