“新经济”劳动价值探“微”

探讨新经济中劳动价值论的发展应该首先研究创造价值的劳动“微观”运行机制的新特点。对劳动的主体因素劳动力的构成要素“脑力”和“体力”的关系及其在劳动中创造价值的作用分析表明，只有“脑力”的使用和发挥，即“软劳动”，凝结为价值实体。劳动价值的这一特点只有在“新经济”中才得以充分显现。“软劳动”作为直接的抽象劳动的体现，使衡量价值的尺度“劳动时间”也失去直接的意义。这一“新论”本质上与马克思劳动价值论是一致的。     

商务谈判心理挫折的预防

<正>商务谈判,既是商务问题的谈判,又是谈判心理的较量。谈判结果不仅被商务实际条件所左右,也受到商务谈判人员心理素质的影响。谈判是一项艰巨、复杂的脑力劳动,在这个过程中,谈判人员的心理状态对谈判的结局产生重要的影响,良好的心理     

专业技术人员的薪酬模式设计

专业技术人员常指在企业相关岗位上从事产品研发、市场研究、财务分析、人力资源开发等工作的专门人员，其工作属于脑力劳动的范畴，其产品属于智力产品，其工作特点主要是：工作过程不容易被检查，工作业绩不容易被衡量，工作时间很难估算，市场价格高以及权高位低等。那么，怎么给专业技术人员定薪呢？本文认为，主要有技能取向型和价值取向型两种薪酬模式可供选择。     

CBD打出新牌 首推创意经济新模式

人类劳动可分为硬性体力劳动和软性脑力劳动。软劳动它最核心的本质就是创意，创意的应用表现就是科学技术，科学技术是第一生产力，那么创意也就是第一生产力的根本与前提。     

加快建设高素质导游队伍的途径

导游是旅游产品关键的执行者,是整个旅游服务的轴心,是旅游业的灵魂.导游服务作为旅游产品的一部分向旅游者出售,是旅游服务产品质量高低的最敏感的部分.导游服务也是传播文化的重要渠道.现代导游服务是一种建立在具有较高个人素质基础上、影响面较广的高智能服务,导游服务工作具有独立性强、脑力劳动与体力劳动结合、复杂多变和关联度高的特点,而对于从事现代导游工作的导游人员,要想胜任这项具有挑战性的职业,就必须具备相应的素质.     

创设情境 提高课堂效率

苏霍姆林斯说；“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么知识只能使人产生冷漠的态度，不动感情的脑力劳动只能带来疲劳。”无数的课堂实践研究也表明：在课堂教学中巧用课程资源，创设各种乐学情境，使学生全身心投入到学习中去，教学效率明显会提高。     

劳动计量理论与方法研究

从体力劳动和脑力劳动的本质及特征出发 ,对体力劳动、事务性脑力劳动和创造性脑力劳动的特点及其计量原理、计量方法进行了比较分析和论述。     

小学数学课堂教学语言艺术

苏霍姆林斯基说过：“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”随着新课改的不断深入，课堂语言的形式显得尤为重要。尤其作为一名数学教师更要注意课堂教学语言的缜密、简练和逻辑性，注意规范地使用教学用语。现对数学语言特点谈几点看法。     

读书是福

关于读书之乐，对从事体力劳动的人来说，读书是一种休息，对从事脑力劳动的人来说，读书是一种解脱。当我们愁苦的时候，读书可以使我们忘忧。读书之乐需要人们静静品味，它不同于那些丰富、热闹的休闲。些人沉溺于卡拉OK之中，声乐虽然可以使人放松、快乐，     

印文校对思维刍议

印文校对是一项精细复杂的脑力劳动，不仅是与原稿的机械对照过程，更是推理、鉴别和判断的思维过程。做好印文校对工作，除了要有一丝不苟的工作态度和无私奉献的敬业精神之外，运用正确的思维方法也必不可少。